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科目： 來源：czwl 題型：

如圖是一臺(tái)飲水機(jī)的加熱水槽部分工作原理電路圖．S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到另一位置，并處于保溫狀態(tài)．已知飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W，而保溫時(shí)加熱管的功率為88W（不考慮溫度對(duì)電阻的影響，且不計(jì)指示燈的阻值），A、B是兩種不同顏色的指示燈．下列說法中，正確的是（　　）
A．當(dāng)B燈亮?xí)r，表示正在對(duì)水加熱
B．加熱狀態(tài)時(shí)的總電阻為88Ω
C．保溫狀態(tài)時(shí)的總電阻為132Ω
D．加熱狀態(tài)電路中的電流是保溫狀態(tài)電路中電流的2.5倍
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，若在蓄水槽中裝入一定量的水，蓄水槽與一粗細(xì)不均勻的管道相連，在管道的不同部位分別裝有底部連通的豎直管A、B、C．則（　　）
A．當(dāng)閥門關(guān)閉，水處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，A、B、C三根管中的水柱高度相同
B．當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，A、B、C三根管中水柱的高度相同
C．當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，A、B、C三根管中水柱的高度不同
D．當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，A、B、C三根管底部水的壓強(qiáng)不同
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．
魔方格

鉆木取火		B．
魔方格

對(duì)燒杯里的冰加熱
C．
魔方格

反復(fù)彎折鐵絲		D．
魔方格

炒菜做飯

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科目： 來源：czwl 題型：

甲、乙兩位同學(xué)用最小刻度為毫米的直尺分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度．甲的記錄是23.06cm，乙的記錄23.063cm．你認(rèn)為符合測(cè)量要求的是（　�。�
A．甲B．乙C．都符合D．都不符合

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下列說法正確的是（　　）
A．乒乓球的直徑約為80mm
B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1kg
C．教室的高度大約為6m
D．將掉在地上的橡皮，撿到課桌上，人做功約為0.1J

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丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了（　�。�
A．電流周圍有磁場(chǎng)
B．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．電流通過電熨斗會(huì)發(fā)熱說明電流具有熱效應(yīng)
D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目： 來源：czwl 題型：

在圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（　�。�
A．
魔方格

滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B．
魔方格

端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼
C．
魔方格

鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透
D．
魔方格

抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合

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科目： 來源：czwl 題型：

下列家用電器中，沒有利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電飯鍋B．電剃刀C．電熨斗D．電爐子

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科目： 來源：czwl 題型：

一個(gè)魚缸注滿水，另一個(gè)注滿水的相同魚缸中漂浮有一只木制的玩具“小船”，以下說法正確的是（　�。�
A．漂浮在魚缸中的小船受到的浮力大于它受到的重力
B．把兩個(gè)魚缸先后放在同一個(gè)臺(tái)秤上，若水未溢出，則臺(tái)秤的示數(shù)相同
C．往浮有小船的魚缸中加一些鹽，小船受到的浮力增大
D．有小船的魚缸底受到的水的壓強(qiáng)較大

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科目： 來源：czwl 題型：

從原子的結(jié)構(gòu)可知（　�。�
A．原子核是由質(zhì)子和電子組成
B．原子核內(nèi)的中子個(gè)數(shù)和核外電子個(gè)數(shù)總是相等
C．原子僅由質(zhì)子和中子組成
D．原子是由原子核和核外電子組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案