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科目： 來源：czwl 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目： 來源：czwl 題型：

下列事例中應(yīng)用了紅外線的是（　　）
A．醫(yī)學(xué)上的“B超”B．探照燈
C．電視機遙控器D．無線電通訊

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小明用40N的水平拉力拉著重200N的物體在水平面上前進了5m，則拉力做的功為（　　）
A．1000JB．0JC．800JD．200J

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在短波、中波和長波這三種電磁波中頻率最大的是（　　）
A．短波B．中波C．長波D．微波

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冬天在戶外的人呼出的“白氣”是（　�。�
A．人呼出的水蒸氣
B．人呼出的二氧化碳氣體遇冷液化形成的小水珠
C．空氣中的水蒸氣液化成的小水珠
D．人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠

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圖中，正確表示了光從空氣進入玻璃中的光路圖是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　　）
A．教室內(nèi)保持安靜，不講話
B．在教室周圍植樹
C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩
D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生“的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了  （　　）
A．將音叉的振動時間延遲
B．使音叉的振動盡快停下來
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．將音叉的微小振動放大，便于觀察
魔方格

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12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是（　�。�
A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm

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下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
C．從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面有水珠，這是空氣中的水蒸氣液化形成的
D．用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案