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科目: 來源:gzwl 題型:

甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行代號(hào)為“獵狐”軍事演習(xí),指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備,在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示,兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā),最后同時(shí)捕“狐”于A點(diǎn),下列關(guān)于小分隊(duì)的說法中正確的是( 。
A.行軍路程s>sB.平均速度
.
v
C.行軍位移x=xD.平均速度=
.
v
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

為了探究力、質(zhì)量與加速度三個(gè)量之間的定量關(guān)系,我們可以先在物體質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度跟所受力之間的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度跟質(zhì)量之間的關(guān)系.最后通過邏輯推理的方法,就可以得到加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這就是物理學(xué)中常用的( 。
A.提出假說的方法B.控制變量的方法
C.等效替代的方法D.推理類比的方法

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科目: 來源:gzwl 題型:

下面列舉了幾種速度,其中不是瞬時(shí)速度的是( 。
A.某同學(xué)百米跑的速度約為9m/s
B.某運(yùn)動(dòng)員百米沖線時(shí)的速度為11m/s
C.汽車速度計(jì)指示著速度60km/h
D.子彈離開槍口的速度是900m/s

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科目: 來源:gzwl 題型:

建筑工地上堆放的圓錐形沙堆,是用鐵鏟把沙粒堆起時(shí)沙粒下滑逐漸形成的,這些沙堆有幾乎相等的頂角,若把圓錐的縱向主截面看成等腰三角形,經(jīng)目測(cè)估計(jì),這一等腰三角形的底角約為370,則可推測(cè)沙粒之間的摩擦因數(shù)約為( 。
A.1.33B.0.75C.0.5D.0.30

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖,三根繩子上的拉力分別是T1、T2和T3,若懸點(diǎn)B不動(dòng),懸點(diǎn)A水平向左移動(dòng)時(shí),對(duì)三根繩子上拉力的變化情況中不正確的是( 。
A.只有T3不變B.T1和T2均變小
C.T1和T2均變大D.T1和T2的合力不變
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)物體以相同初速度在同一水平面上滑行,摩擦因數(shù)相同,則停止前滑行時(shí)間之比是( 。
A.m1:m2B.m2:m1C.1:1D.無法判斷

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在研究物理問題時(shí)引入“質(zhì)點(diǎn)”等的概念,這種研究方法,屬于( 。
A.建立模型法B.實(shí)驗(yàn)方法C.控制變量法D.提出假設(shè)法

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科目: 來源:gzwl 題型:

一帶負(fù)電小球在從空中的a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)過程中,受重力,空氣阻力和電場(chǎng)力作用,重力對(duì)小球做功3.5J,小球克服空氣阻力做功0.5J,電場(chǎng)力對(duì)小球做功1J,則下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.小球在a點(diǎn)的重力勢(shì)能比在b點(diǎn)大3.5J
B.小球在a點(diǎn)的機(jī)械能比在b點(diǎn)小0.5J
C.小球在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)少1J
D.小球在a點(diǎn)的動(dòng)能比在b點(diǎn)多4J

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,在光滑絕緣水平面上,有兩個(gè)質(zhì)量不同、帶有同種電荷的小球A 和B,它們所帶電荷量也不相等,彼此相隔一定距離.現(xiàn)在給A 球一個(gè)沿A、B球心連線水平向右的初速度v0,同時(shí)將B球由靜止釋放.若在此后的運(yùn)動(dòng)中兩小球始終未相碰.則兩小球在運(yùn)動(dòng)過程中( 。
A.它們的加速度之比不變
B.它們的動(dòng)量之和不斷增加
C.相距最近時(shí),它們的速度不相等
D.相距最近時(shí),它們的速度相等
魔方格

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如圖所示,實(shí)線是電場(chǎng)中一簇方向未知的電場(chǎng)線,虛線是一個(gè)帶正電粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)  到b點(diǎn)的軌跡,若帶電粒子只受電場(chǎng)力作用,則粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中( 。
A.加速度逐漸減小
B.速度逐漸減小
C.電勢(shì)能逐漸減小
D.a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
魔方格

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