科目: 來源:czsw 題型:
38、探究“光對鼠婦生活的影響”。
(1)作出的假設(shè)是______________________________________________。
(2)該實驗中的變量是_________,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境,以便對照。
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的___________值。
(4)最終陰暗處鼠婦較多,得出的結(jié)論是_______________________________。
(5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是_____________,需要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境。
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37、鳀魚(見下圖),在威海又有俗名鲅魚食、離水爛、老雁屎,曾經(jīng)是黃海數(shù)量最大的魚種,也是黃海食物網(wǎng)中的關(guān)鍵物種。請回答下面有關(guān)鳀魚的問題。
(1)鳀魚是洄游魚類。每年春季黃海北部水域溫度回升,鯉魚進入黃海北部近海海域,我市石島東南是其密集地之一。影響鳀魚洄游的主要環(huán)境因素是 。
(2)鳀魚俗稱為“鲅魚食”,起因于它是鲅魚的主食。鲅魚與鳀魚之間的關(guān)系,在生物學上稱為 。
(3)鰻魚又名“離水爛”,是因為它離水死亡后很容易腐爛,不易保存。導(dǎo)致它腐爛的生物是 ,請你提供一種保存鰻魚的方法 。
(4)過度捕撈導(dǎo)致目前我國近海鳀魚幾乎不能形成漁汛。為保護嚴重衰退的鳀魚資源,我市把鳀魚產(chǎn)卵期間的6月1日——9月1日規(guī)定為休漁期。由此可見,影響鳀魚生存和繁衍最主要的生物是 。
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36、二十世紀八十年代以來,遺傳學快速發(fā)展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識,福兮!禍兮!現(xiàn)在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果。
(1)1982年,美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。下圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是 ,該實驗結(jié)果說明: 。
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān):A羊提供乳腺細胞核,B羊提供去掉核的卵細胞,C羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明: 。
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”)。這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi),使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征? 你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像? 。
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34、據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高達60%,居世界首位,并且還以每年10%的速度增長,這引起了人們的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖。請分析回答:
(1)近視患者看不清____處的物體,可以配戴裝有 透鏡的眼鏡加以矯正。
(2)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結(jié)構(gòu)【①】是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是 。
(3)在眼球的成像過程中,對進入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是【】 。
(4)眼球的成像原理與照相機相似,相當于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是【】
該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到 的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺。
(5)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視、愛護眼睛要從小做起、從自身做起養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。請列出兩項預(yù)防近視的措施。
① ;
② 。
評卷人 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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33、下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)【3】表示心臟的 ,血管【7】內(nèi)流動著 血。
(2)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點是【】 。
(3)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量 ,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量 。
(4)葡萄糖進入組織細胞后.在氧氣的參與下。氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫____ 作用,它主要在細胞的 內(nèi)進行。
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32、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖。請分析回答:
圖1 圖2
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于 。
(2)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫 ,結(jié)構(gòu)【④】是 。
(3)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做 ;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵,該過程叫 。
(4)桃的果實中,我們食用的部分【⑦】是圖1中 發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)【⑧】是由
圖1中_ ___發(fā)育來的。(填圖中代號)
(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是
。
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30、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設(shè)計:
材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境:手和教室的空氣
實驗設(shè)計:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號為1、2、3,將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部;
第二步:取1支無菌棉棒,擦取某同學的手心,打開1號培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴;打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴;3號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步:將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄。
請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是 。
(2)設(shè)計3號的目的是 ,它最適合與 號實驗組合成對照試驗,其實驗變量是 。
(3)科學地講,3號是否可以作為1號實驗的對照組 ,理由是 。
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29、細胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖 示植物細胞的結(jié)構(gòu),[1 ] _的主要功能是 。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是[ ] ,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____ 。
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]____結(jié)構(gòu)。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]____ 結(jié)構(gòu)中。
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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