科目: 來(lái)源:czsw 題型:
2、下表數(shù)據(jù)是對(duì)取自小白鼠體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果。樣品3是( )
|
尿素 |
葡萄糖 |
無(wú)機(jī)鹽 |
蛋白質(zhì) |
樣品1 |
0.03 |
0.10 |
0.83 |
8.00 |
樣品2 |
0.03 |
0.10 |
0.83 |
0.01 |
樣品3 |
1.80 |
0 |
1.75 |
0 |
A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血液
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
1、小明家喂養(yǎng)的一對(duì)白羊交配后,產(chǎn)下1只白羊和2只黑羊,他運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)對(duì)羊的遺傳現(xiàn)象進(jìn)行了推斷,其中錯(cuò)誤的是(有關(guān)基因用Ee表示)( )
A.白色是顯性性狀 B.母羊的基因組成是EE
C.黑色是隱性性狀 D.黑羊的基因組成是ee
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
38、探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”。
(1)作出的假設(shè)是______________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是_________,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境,以便對(duì)照。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的___________值。
(4)最終陰暗處鼠婦較多,得出的結(jié)論是_______________________________。
(5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是_____________,需要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
37、鳀魚(yú)(見(jiàn)下圖),在威海又有俗名鲅魚(yú)食、離水爛、老雁屎,曾經(jīng)是黃海數(shù)量最大的魚(yú)種,也是黃海食物網(wǎng)中的關(guān)鍵物種。請(qǐng)回答下面有關(guān)鳀魚(yú)的問(wèn)題。
(1)鳀魚(yú)是洄游魚(yú)類(lèi)。每年春季黃海北部水域溫度回升,鯉魚(yú)進(jìn)入黃海北部近海海域,我市石島東南是其密集地之一。影響鳀魚(yú)洄游的主要環(huán)境因素是 。
(2)鳀魚(yú)俗稱(chēng)為“鲅魚(yú)食”,起因于它是鲅魚(yú)的主食。鲅魚(yú)與鳀魚(yú)之間的關(guān)系,在生物學(xué)上稱(chēng)為 。
(3)鰻魚(yú)又名“離水爛”,是因?yàn)樗x水死亡后很容易腐爛,不易保存。導(dǎo)致它腐爛的生物是 ,請(qǐng)你提供一種保存鰻魚(yú)的方法 。
(4)過(guò)度捕撈導(dǎo)致目前我國(guó)近海鳀魚(yú)幾乎不能形成漁汛。為保護(hù)嚴(yán)重衰退的鳀魚(yú)資源,我市把鳀魚(yú)產(chǎn)卵期間的6月1日——9月1日規(guī)定為休漁期。由此可見(jiàn),影響鳀魚(yú)生存和繁衍最主要的生物是 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
36、二十世紀(jì)八十年代以來(lái),遺傳學(xué)快速發(fā)展帶來(lái)的成果,正逐漸顛覆人類(lèi)對(duì)生命的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),福兮!禍兮!現(xiàn)在,就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果。
(1)1982年,美國(guó)“轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”實(shí)驗(yàn)的成功,標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。下圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得過(guò)程,最終,被注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成了個(gè)體較大的超級(jí)鼠。該實(shí)驗(yàn)研究的一對(duì)相對(duì)性狀是 ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明: 。
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān):A羊提供乳腺細(xì)胞核,B羊提供去掉核的卵細(xì)胞,C羊提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。而“多莉”長(zhǎng)得幾乎與A羊一模一樣。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明: 。
(3)2010年5月20日,美國(guó)一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告,他們成功研制出了一種人造生命,被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”)。這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA,然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi),使之“起死回生”并開(kāi)始繁殖。根據(jù)上述資料分析,該實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項(xiàng)基本特征? 你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像? 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
35、不知你有沒(méi)有意識(shí)到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面,就讓我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。
(1)課的一開(kāi)始,老師要交待實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話,依賴(lài)于你的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 ;具有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的 具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí),手不小心碰到了火焰,會(huì)迅速縮回來(lái),然后才感覺(jué)到灼痛。這是因?yàn),完成縮手反射的神經(jīng)中樞在 中,而痛覺(jué)的形成是在 。
(4)當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時(shí),你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。你的上述動(dòng)作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
34、科學(xué)探究通常包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題。
(1)提出問(wèn)題:當(dāng)你搬開(kāi)花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉(gè)問(wèn)題,哪一個(gè)不夠具體、明確?( )
A.鼠婦為什么會(huì)爬走呢?
B.鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?
C.鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎?
(2)作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種。由此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題。( )
A.將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中。
B.將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中。
C.將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn):“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中,以形成對(duì)照。這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)加以改正。
(5)分析結(jié)果和得出結(jié)論:晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。
試管與燈的距離(厘米) |
10 |
20 |
30 |
40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) |
60 |
25 |
10 |
5 |
由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
33、下圖為人體血液中某種物質(zhì),在流經(jīng)某些結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,含量變化情況示意圖?v坐標(biāo)代表某種物質(zhì)含量,橫坐標(biāo)代表血液流經(jīng)的某些結(jié)構(gòu)和血流方向,I、II、Ⅲ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若該物質(zhì)為氧氣,則血液流經(jīng)器官I(mǎi)時(shí),氧氣的含量_______,I表示的器官是_______。
(2)若該物質(zhì)為二氧化碳,則ⅡI表示的器官是____,II中流動(dòng)的是 血。
(3)若該物質(zhì)為有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則表示小腸的是 ;若該物質(zhì)為含氮廢物,則
表示腎臟的是 。
評(píng)卷人 |
得分 |
|
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
32、植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫(huà)回答問(wèn)題。
(1)葉說(shuō):“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死!,說(shuō)的是葉具有 的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 。
(2)根說(shuō):“我要是不工作,你們都會(huì)渴死!,說(shuō)的是根具有 的功能,這一功能主要是由根尖的 完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了!闭f(shuō)的是莖具有運(yùn)輸 的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲訽___而 的。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
31、下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在生理上,動(dòng)物類(lèi)群1的繁殖方式最主要的特征是 ;植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是 。
(2)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是 。2是最高級(jí)的植物類(lèi)群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類(lèi),往往把 作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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