29、圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄。其果皮有紅色的也有黃色的，色澤鮮亮，營養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特，食用與觀賞兩仝其美，深受人們喜愛。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）切開圣女果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)槭ヅ�果花的一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)_________。

（2）圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對(duì)______，假設(shè)紅果皮山顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是________。果實(shí)的果皮顏色應(yīng)是_________色。

28、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的一種）時(shí)，弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細(xì)菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

（1）弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè)，該假設(shè)是__________。

（2）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________。

27、下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是山圖中的[②]腎小球、[④]。腎小囊和[  ] _________三部分構(gòu)成的；

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程： a_________， b_________；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_________；

（4）④中液體比①中少了_________、_________等。⑥中液體比④中少了_________。

26、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)子表不）_________。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[  ] _________的效率。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[  ]_________所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[  ] _________中。

（4）過程B的強(qiáng)弱受_________、_________等環(huán)境因素的影響。

（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是__________________。

25、請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）請(qǐng)用圖中字母寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：___________________________。

（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是【  】_________。

（3）由（1）（2）可知，脊髓具有_________和_________功能。

（4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是__________________。

24、以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過__________完成的。

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是____________________。

（3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔__________次。

（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____、______、______。

（5）請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)____________________。

（6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是____________________。

23、根據(jù)下圖回答下列問題

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是__________，進(jìn)化程度最高的消費(fèi)者是__________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有__________的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈____________________。

22、選取生長正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖的光合作用實(shí)驗(yàn)：

    ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有

酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是__________________________。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________________________________。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明_____________；比較葉片乙和丙，可以說明_____________。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取_____________、_____________等措施可以提高產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的_____________起重要作用。

21、我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，且在瓶底各鋪兩張餐巾紙并加適量水。

（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。（如下圖）

（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

（三）回答問題：

（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用____________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用____________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請(qǐng)你指出其中一處不足：________________________。