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18、按要求完成小作文。
請你仔細(xì)觀察題為“僵持”(鳥與蚯蚓)的這幅漫畫,根據(jù)畫面自擬題目,寫一篇300字左右的小作文�?梢詫Ξ嬅孢M(jìn)行描述、說明,也可以根據(jù)畫面想象,編寫一個(gè)小故事,還可以展開聯(lián)想,發(fā)表議論……除詩歌外,文體不限。
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16、仿寫句子
墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。
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14、根據(jù)下面的材料,按要求作文。
寧鉑,昔日少年天才班的明星,被譽(yù)為天才之中的天才,神童之中的神童。但結(jié)果如何呢?背上“天才”“神童”這些沉重的殼,他艱難地爬啊爬,終于被壓垮了,倒下了,成了一個(gè)最終會被人遺忘的悲劇。
有多少青春可以重來?有多少成長可以胡來?哈佛女孩、鋼琴神童、清華狀元,再后來的這個(gè)素質(zhì)班、那個(gè)學(xué)習(xí)班,再再后來的吃苦教育、行走教育、賞識教育、少年軍校教育、快樂教育……又讓無數(shù)渴望長大、渴望獨(dú)立思考的年輕人,像蝸牛一樣背著一個(gè)重重的殼。
回首往事,寧鉑說他真正的夢想,就是像一個(gè)普通人一樣,正常地長大。這不正是我們的夢想?!
請以“正常地成長”為話題,自擬題目,寫一篇不少于500字的作文。文體不限。
題目:
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