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5、“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功,舉國歡慶,某校九年級班進行了一次“我與嫦娥一號”的綜合實踐活動。
(1)假如你是這一次活動的主詩人,你會設計這樣一段開場白。要求語言簡明,表達得體。
(2)第一小組成員在搜集資料時發(fā)現(xiàn),此次發(fā)射的衛(wèi)星最初的名字為“探月一號”,他們還得知此次衛(wèi)星發(fā)射的地點是在有“月亮之城”美稱的西昌。如果你是本組成員,請你說說為什么要將衛(wèi)星名字改為“嫦娥一號”?
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3、依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検?/p>
(1)飛船是中國載人航天工程七大系統(tǒng)的核心,研制飛船要 “三大難題”。
(2)近日研究發(fā)現(xiàn),利用天網(wǎng)同樣可以知道哪臺計算機中了“蠕蟲病毒”,天網(wǎng)防火墻可以讓蠕蟲病毒現(xiàn) 。
(3)太陽好像是天空中最亮的天體, 把它放到其他恒星的位置上,那也只是一顆不太明顯的小星星, 肉眼完全看不到它。
A.破譯 原形 即使/以至 B.破解 原形 如果/甚至
C.破譯 原型 即使/以至 D.破解 原型 如果/甚至
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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2、下面句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.3月30日,清華紫荊操場人聲鼎沸。由清華大學校團委和紫荊志愿者總隊主辦的“水立方志愿者嘉年華”大型活動在此舉行。
B.我們就是要虛張聲勢,把全班同學的熱情鼓起來。
C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處,列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。
D.托爾斯泰的墓地沒有墓碑,不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更讓人震憾。
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1、下列有關文學常識的表述錯誤的一項是
A.散文詩是用散文的形式寫成的詩,兼有散文和詩的特點。我們學過的散文詩有高爾基的《海燕》、泰戈爾的《金色花》等。
B.魯智深,綽號“花和尚”,小說《水滸傳》中重要人物。用“花和尚”這個綽號既指明了他的僧人身份,又說明了他的紋身特征和放浪性格,更有一種“花”與“和尚”的貌似齟齬實則統(tǒng)一在魯智深身上的妙趣。
C.《朝天子·詠喇叭》中“朝天子”是詞牌,“ 詠喇叭”是題目。
D.“表”是古代奏章的一種,是臣子向帝王上書言事的一種文體,例如諸葛亮的《出師表》。
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27、題目:《走進 ______________________________》
提示:昨天你曾走進、今天你正在走進、明天你將走進的領域十分廣闊,比如,山水名勝,影視書刊,物質世界,情感天地……等等,請選擇自己體驗多、感受深、有積累、最有話可說的來寫。先把題目補充完整,然后按照要求作文。
要求:①文體自選(詩歌除外);③書寫工整、規(guī)范。④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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26、讀文言文,完成第1—5題。
愚公移山
《列子》
⑴太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
⑵北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。
⑶河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
⑷操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
1.解釋下列加點的字。
⑴懲山北之塞( ) ⑵吾與汝畢力平險( )
⑶河曲智叟亡以應( ) ⑷曾不能毀山之一毛( )
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
⑴甚矣,汝之不惠! 譯文: ⑵何苦而不平? 譯文:
3.第⑵段可分為三層,請用文中語句寫出第⑵、⑶層大意。
第①層:面山而居 第②層: 第③層:
4.從本文可知,“陰”“陽”二字在和山水名稱相連時,多指和山水相關的方位,如“河陽”“漢陰”等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請指明下列城市所處山水的位置。
⑴ 江(長江)陰:_____________ ⑵ 洛(洛河)陽 :______________
⑶ 衡(衡山)陽:_____________ ⑷ 華(華山)陰:______________
5.在“搬山”還是“搬家(走人)”的矛盾中,愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度.愚公認為:子孫無窮,人力無限,而山不加增,人定勝山;智叟認為:人是“殘年余力”,山卻高大難平,愚公不自量力!笆挛锏恼_答案不止一個”,請你對愚公的態(tài)度作出或贊成或反對的言之有理的評價。
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五、作文
(每空? 分,共? 分)
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