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6、《駱駝祥子》中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想他一次次與命運(yùn)抗?fàn),卻以慘敗告終。請(qǐng)問樣子最大的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想破滅后,他最終變成一個(gè)怎樣的人?
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5、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
A.花團(tuán)錦簇(cù) 瓦礫(lì) 污穢(suì)
B.怨天尤(yóu)人 廣袤(mào) 醞釀(niàng)
C.隨聲附和(hè) 闊綽(chuò) 貯(chǔ)蓄
D.惟妙惟肖(xiào) 伎(zhī)倆 蜿(wān)蜒
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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4、下面詞語中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.無可置疑 旁騖 饋贈(zèng)
B.冥思遐想 急躁 頹唐
C.因地治宜 仰幕 熹微
D.怒不可遏 緋紅 斑斕
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3、下面句子中,加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一句是
A.為了鐵路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。
B.五月的西湖公園,姹紫嫣紅,一片絢麗的景象。
C.登高遠(yuǎn)眺。青山如屏,綠水如帶,令人心曠神怡。
D.節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩,大街上車輛行人川流不息。
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2、下面各句中,沒有語病的一句是
A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī),充滿了信心。
B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。
D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,而且查起來方便快捷。
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1、下面各組語句中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
A.安求其能千里也 衣食所安,弗敢專也
B.故時(shí)有物外之趣 醉翁之意不在酒
C.芳草鮮美 陶后鮮有聞
D.得道者多助 會(huì)天大雨,道不通
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38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:
我是一名女生,小學(xué)成績(jī)教好,活潑開朗,愛好畫畫。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績(jī)急劇下滑。上課開始無法集中注意力,要沒胡思亂想,要沒打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書本就頭痛,感覺學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母?jìng)模軜O了!
甜甜感到無助和痛苦。在學(xué)習(xí)過程中,你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫一篇作文,對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。
要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;
(2)請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;
(4)注意書信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。
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