6、結(jié)合材料，回答問題。

【材料1】

2009年11月7日至18日，聯(lián)合國氣候變化大會在哥本哈根召開。作為東道主的哥本哈根市民決定在當(dāng)?shù)貢r間16日統(tǒng)一關(guān)燈一小時，以表示他們對世界各國領(lǐng)導(dǎo)者們達(dá)成公平而有效的協(xié)議的支持。

晚上7時，隆重的熄燈儀式在哥本哈根市政廣場舉行，一名十歲的丹麥女孩將手中一個銀色的許愿球交給了聯(lián)合國秘書長辦公廳主任維亞爾·納比亞。這個許愿球里裝有來自各國呼吁應(yīng)對氣候變化問題的故事、聲音、圖片和視頻資料，共計有350G大小。

（1）請簡要概括【材料1】的兩個主要信息：

主要信息一：                   

主要信息二：                  

（2）請為【材料1】擬定一個標(biāo)題：           （不超過十個字）

【材料2】

2009年11月18日，中國國務(wù)院總理溫家寶在聯(lián)合國氣候變化大會上說，中國是最早制定實(shí)施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家，也是近年來節(jié)能減排力度最大的國家。截至今年上半年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值單位能耗比2005年降低13%，相當(dāng)于少排放8億噸二氧化碳。溫家寶說，中國是全球新能源和可再生能源增長速度最快的國家。同時，中國也是世界人工造林面積最大的國家。

（3）結(jié)合【材料2】請你分析，溫家寶總理的發(fā)言旨在強(qiáng)調(diào)什么？

（4）作為一名中學(xué)生，假如你應(yīng)邀在氣候變化大會上做“中學(xué)生面對氣候變化如何行動”的主題發(fā)言，請擬定一個發(fā)言提綱（分三至四步陳述）。

5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．步驟 zhòu         滑稽 jī               畸型 qí           附和 hè

B．哽咽 yè           提防 dī            應(yīng)和 hè            忌諱 huì

C．酣睡 hān          蹣跚 shān         惶惑 huǎnɡ        參天 cān

D．恥笑 chǐ           訂正 dìnɡ         分歧 qí           懲罰 chěnɡ

4、下列句子中有錯別字的一項(xiàng)是

A．老師解釋了這件事的緣由，大家終于茅塞頓開。

B．春運(yùn)時期的廣州火車站，人頭攢動。

C．市場交易講究的是公平守信，誠實(shí)待人，那些唯利事圖的行徑應(yīng)該令行禁止。

D．上海世博會的建筑設(shè)計，恢宏大氣，別具匠心，令人嘆為觀止。

3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是

A．老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。

B．地壇廟會人頭攢動，熱鬧非凡，叫賣聲此起彼伏。

C．我們不能輕信道聽途說，要認(rèn)真思考，辨別真?zhèn)巍?/p>

D．李明今天遲到了，他剛一走進(jìn)教室，便明察秋毫，發(fā)現(xiàn)老師站在面前。

2、下列各組中的兩個句子使用了同一俗語，俗語使用都不正確的一組是

A．①毛澤東在《反對黨八股》一文中，曾經(jīng)用“到什么山上唱什么歌”來比喻寫文章時要具體問題具體分析。

②到了上海，生活環(huán)境變了，但我認(rèn)為人應(yīng)該到什么山上唱什么歌，盡快適應(yīng)。

B．①上課累了，就趴在桌上睡會兒覺。磨刀不誤砍柴工嘛！

②老師說，學(xué)習(xí)貴在反復(fù)練習(xí)，磨刀不誤砍柴工，要堅持去做。

C．①溫家寶說：今后幾年，道路依然不平坦，甚至充滿荊棘，但是我們應(yīng)該記住這樣一個古訓(xùn)——行百里者半九十。

②日前在上海結(jié)束的世界圍棋團(tuán)體錦標(biāo)賽，韓國隊(duì)后來居上第三次蟬聯(lián)桂冠。功虧一簣的中國隊(duì)不幸應(yīng)驗(yàn)了領(lǐng)隊(duì)賽前說的話——“行百里者半九十”。

D．①這時我悟出了老話說的“玉不琢不成器”的道理，原來只有一塊優(yōu)質(zhì)的玉料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，配上人類豐富的想象力和巧奪天工的雕刻，才十全十美。

②“玉不琢不成器”，這本是很淺顯的道理，但我們往往沒有意識到這一點(diǎn)，卻在不經(jīng)意間浪費(fèi)了美好的時光。

1、依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

放松對任何一個孩子的教育，      可以卸下我們很多苦惱，可以減輕我們很多負(fù)擔(dān)，可以消除我們很多壓力。      ，對一個家庭，對一個孩子來說，其損失      是百分之百。

A．肯定  因?yàn)?nbsp; 還                               B．也許  但是  卻

C．也許  因?yàn)?nbsp; 于是                            D．肯定  但是  還