下列關(guān)于平面鏡成像的特點，說法錯誤的是（　�。�

下列關(guān)于平面鏡成像的特點，說法錯誤的是（　�。�

A．所成的像是虛象

B．所成的像是正立的

C．鏡越小，所成的像也越小

D．所成的像和物體是等大的

孫悅同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前；
b．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系；
c．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離．
請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題：
  （1）孫悅同學選用玻璃板代替平面鏡的目的是．
（2）實驗中用了兩支相同的蠟燭是為了比較．
（3）孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法．

文文同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示；
b．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系；
c．將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像；
d．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離．
請你針對文文同學的實驗回答下列問題：
（1）文文同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？．
（2）文文同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法．
糾正錯誤以后，繼續(xù)回答以下問題：
（3）在b步驟中當觀察到時，就能確定蠟燭像的位置．
（4）在c步驟中光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能），這說明平面鏡成的是像；一樣的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系．
（5）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系．

如圖1所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步測量A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)

	物距/cm	像距/cm	像與物大小比較
第一次	12.0	12.0	等大
第二次	15.0	15.0	等大

實驗表明：像與物體的大小．像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作：
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（4）第（2）步中拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．
（5）多次改變物距的大小主要是為了．
A．減小錯誤                         B．使每組數(shù)據(jù)更準確
C．多次測量取平均值減小誤差           D．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖3，實驗?zāi)芊癯晒�？說出理由：．