如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:福建 題型:單選題

如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
B.
精英家教網(wǎng)
C.
精英家教網(wǎng)
D.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年福建省三明市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?福建)如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),屬于研究發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:(
B
B

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出;
B.取下軟管重新安裝.
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
橡皮管或橡皮膜漏氣
橡皮管或橡皮膜漏氣

(3)比較c、d圖實(shí)驗(yàn),說明
深度越深,壓強(qiáng)越大
深度越深,壓強(qiáng)越大
;
(4)比較d、e圖實(shí)驗(yàn),說明
同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體的壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系是否相等,他應(yīng)如何操作,說出你的方法:
取一杯鹽水和一杯清水,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng)
取一杯鹽水和一杯清水,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng)

(6)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為
280
280
Pa(壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差為28mm),由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因是什么?原因:
橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個(gè)向外的壓強(qiáng)
橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個(gè)向外的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在一次《趣味物理》講座中,老師談到傳說中伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)時(shí)說:“在不計(jì)空氣阻力的情況下,從同一高度由靜止開始下落的任何物體,都會(huì)同時(shí)落地,下落的快慢與物體的質(zhì)量無關(guān),這種運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)!闭n后,興趣小組在老師的指導(dǎo)下開始研究自由落體運(yùn)動(dòng),他們用頻閃照相機(jī)(頻閃間隔時(shí)間t=O.1 s).拍攝下了數(shù)張不同質(zhì)量的金屬小球從同一位置自由下落的影像,其中一張如圖22甲所示。

  小知識(shí):頻閃照相,是讓照相機(jī)對(duì)某一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體每間隔相同時(shí)間曝光一次,將物體在不同時(shí)刻所處位置記錄下來,由于曝光間隔時(shí)間固定,因此,頻閃照片除記錄下物體的位置外,還記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

  (1)從起點(diǎn)O算起,小球到達(dá)位置3時(shí)下落的時(shí)間t=       s,通過的路程S=——m。

  (2)請(qǐng)根據(jù)影像數(shù)據(jù),在圖22乙中作出小球下落O.3 s內(nèi)的s-t圖像。(提示:下落距離s要從起點(diǎn)O算起)

  (3)他們比較數(shù)張照片,發(fā)現(xiàn)不同小球在同一時(shí)刻的確幾乎都在同一位置,則說明了物體下落快慢與質(zhì)量無關(guān)。為了從理論上證明這一結(jié)論,請(qǐng)你計(jì)算:從O點(diǎn)起小球下落的距離s與對(duì)應(yīng)時(shí)間平方t2的比值(至少取3個(gè)時(shí)間數(shù)據(jù);比值的單位為m/s2)。

  (4)通過比較這些比值,你能得出什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴陽)在一次《趣味物理》講座中,老師談到傳說中伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)時(shí)說:“在不計(jì)空氣阻力的情況下,從同一高度由靜止開始下落的任何物體,都會(huì)同時(shí)落地,下落的快慢與物體的質(zhì)量無關(guān),這種運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng).”課后,興趣小組在老師的指導(dǎo)下開始研究自由落體運(yùn)動(dòng),他們用頻閃照相機(jī)(頻閃間隔時(shí)間t=O.1s).拍攝下了數(shù)張不同質(zhì)量的金屬小球從同一位置自由下落的影像,其中一張如圖甲所示.
小知識(shí):頻閃照相,是讓照相機(jī)對(duì)某一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體每間隔相同時(shí)間曝光一次,將物體在不同時(shí)刻所處位置記錄下來,由于曝光間隔時(shí)間固定,因此,頻閃照片除記錄下物體的位置外,還記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
(1)從起點(diǎn)O算起,小球到達(dá)位置3時(shí)下落的時(shí)間t=
0.3
0.3
 s,通過的路程S=
0.45
0.45
m.
(2)請(qǐng)根據(jù)影像數(shù)據(jù),在圖乙中作出小球下落O.3s內(nèi)的s-t圖象.(提示:下落距離s要從起點(diǎn)O算起)
(3)他們比較數(shù)張照片,發(fā)現(xiàn)不同小球在同一時(shí)刻的確幾乎都在同一位置,則說明了物體下落快慢與質(zhì)量無關(guān).為了從理論上證明這一結(jié)論,請(qǐng)你計(jì)算:從O點(diǎn)起小球下落的距離s與對(duì)應(yīng)時(shí)間平方t2的比值(至少取3個(gè)時(shí)間數(shù)據(jù);比值的單位為m/s2).
(4)通過比較這些比值,你能得出什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗在欣賞節(jié)日彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn),這些小彩燈嗾使串連在一起的,其中零星地分布著不亮的幾個(gè),但其他彩燈卻依然亮著.她感覺這與學(xué)過的串聯(lián)電路的特點(diǎn)不相符.這是為什么呢?于是她找來一個(gè)標(biāo)有“5V   0.2A”的完好的小彩燈,用圖1所示的器材進(jìn)行研究.
(1)小麗已將部分電路連接起來,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她完成圖1中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)電路連接無誤后,小麗通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1   2   3   4   5   6   7   8
電壓/V  0.5 1   2   3   4   5   6   7.5
電流/A  0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0
發(fā)光情況   微紅﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→較亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄滅
上表中第  次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明,小彩燈燒壞后會(huì)使電路處于開路狀態(tài).
(3)小麗為了弄清這個(gè)小彩燈燒壞后在實(shí)際電路中的作用,用它替換下新彩燈串中的一個(gè)小彩燈,將彩燈串接入家庭電路中繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)除了試驗(yàn)中燒壞的那個(gè)小彩燈不亮外,其他小彩燈依然亮著.這說明,燒壞的小彩燈使實(shí)際電路處于  狀態(tài).
(4)小麗又把這個(gè)燒壞的小彩燈接回到圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中重新觀察,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):電流表的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)!
對(duì)比試驗(yàn)電路和實(shí)際電路.她判斷一定是由于實(shí)際電路的  較高,才使燒壞的小彩燈變成了導(dǎo)體,并且小彩燈應(yīng)該具有特別的結(jié)構(gòu).
(5)小麗進(jìn)一步了解到小彩燈的構(gòu)造如圖2所示,燈絲下面好象有“細(xì)金屬絲”與它并聯(lián)著.她認(rèn)為:可能是“細(xì)金屬絲”起了關(guān)鍵性的作用!
如果小麗的想法是正確的,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)“細(xì)金屬絲”的導(dǎo)電特點(diǎn)做出推測(cè).  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗在欣賞節(jié)日彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn),這些小彩燈嗾使串連在一起的,其中零星地分布著不亮的幾個(gè),但其他彩燈卻依然亮著.她感覺這與學(xué)過的串聯(lián)電路的特點(diǎn)不相符.這是為什么呢?于是她找來一個(gè)標(biāo)有“5V   0.2A”的完好的小彩燈,用圖1所示的器材進(jìn)行研究.

(1)小麗已將部分電路連接起來,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她完成圖1中實(shí)驗(yàn)電路的連接.

(2)電路連接無誤后,小麗通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1   2   3   4   5   6   7   8

電壓/V  0.5 1   2   3   4   5   6   7.5

電流/A  0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0

發(fā)光情況    微紅﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→較亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄滅

上表中第  次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明,小彩燈燒壞后會(huì)使電路處于開路狀態(tài).

(3)小麗為了弄清這個(gè)小彩燈燒壞后在實(shí)際電路中的作用,用它替換下新彩燈串中的一個(gè)小彩燈,將彩燈串接入家庭電路中繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)除了試驗(yàn)中燒壞的那個(gè)小彩燈不亮外,其他小彩燈依然亮著.這說明,燒壞的小彩燈使實(shí)際電路處于  狀態(tài).

(4)小麗又把這個(gè)燒壞的小彩燈接回到圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中重新觀察,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):電流表的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)!

對(duì)比試驗(yàn)電路和實(shí)際電路.她判斷一定是由于實(shí)際電路的  較高,才使燒壞的小彩燈變成了導(dǎo)體,并且小彩燈應(yīng)該具有特別的結(jié)構(gòu).

(5)小麗進(jìn)一步了解到小彩燈的構(gòu)造如圖2所示,燈絲下面好象有“細(xì)金屬絲”與它并聯(lián)著.她認(rèn)為:可能是“細(xì)金屬絲”起了關(guān)鍵性的作用!

如果小麗的想法是正確的,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)“細(xì)金屬絲”的導(dǎo)電特點(diǎn)做出推測(cè).  

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小麗在欣賞節(jié)日彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn),這些小彩燈嗾使串聯(lián)在一起的,其中零星地分布著不亮的幾個(gè),但其他彩燈卻依然亮著.她感覺這與學(xué)過的串聯(lián)電路的特點(diǎn)不相符.這是為什么呢?于是她找來一個(gè)標(biāo)有“5V  0.2A”的完好的小彩燈,用圖1所示的器材進(jìn)行研究.
(1)小麗已將部分電路連接起來,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她完成圖1中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)電路連接無誤后,小麗通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
電壓/V0.51234567.5
電流/A0.070.090.120.160.180.200.230
發(fā)光情況微紅-→微亮----→較亮------→亮-----→刺眼-→熄滅
上表中第______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明,小彩燈燒壞后會(huì)使電路處于開路狀態(tài).
(3)小麗為了弄清這個(gè)小彩燈燒壞后在實(shí)際電路中的作用,用它替換下新彩燈串中的一個(gè)小彩燈,將彩燈串接入家庭電路中繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)除了試驗(yàn)中燒壞的那個(gè)小彩燈不亮外,其他小彩燈依然亮著.這說明,燒壞的小彩燈使實(shí)際電路處于______狀態(tài).
(4)小麗又把這個(gè)燒壞的小彩燈接回到圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中重新觀察,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):電流表的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)!
對(duì)比試驗(yàn)電路和實(shí)際電路.她判斷一定是由于實(shí)際電路的______較高,才使燒壞的小彩燈變成了導(dǎo)體,并且小彩燈應(yīng)該具有特別的結(jié)構(gòu).
(5)小麗進(jìn)一步了解到小彩燈的構(gòu)造如圖2所示,燈絲下面好象有“細(xì)金屬絲”與它并聯(lián)著.她認(rèn)為:可能是“細(xì)金屬絲”起了關(guān)鍵性的作用!
如果小麗的想法是正確的,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)“細(xì)金屬絲”的導(dǎo)電特點(diǎn)做出推測(cè).______.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案