如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端．如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　　）
A．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量變大
B．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量不變
C．木塊在滑到底端的過程中，木塊克服摩擦力所做功變大
D．木塊在滑到底端的過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端．如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　�。�
A、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大B、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將不變C、時間變大D、時間變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端．如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　�。�
A、時間變大B、時間不變C、木塊克服摩擦力所做功變大D、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端.如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比

A．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量變大

B．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量不變

C．木塊在滑到底端的過程中，木塊克服摩擦力所做功變大

D．木塊在滑到底端的過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

 
 
如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（    ）

A．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量變大

B．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量不變

C．木塊在滑到底端的過程中，木塊克服摩擦力所做功變大

木塊在滑到底端的過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

 

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科目：高中物理 來源：2013屆山東省沂南一中高三第二次質(zhì)量檢測物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（      ）

A．時間變大
B．時間不變
C．木塊克服摩擦力所做功變大
D．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省、二中高三上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　     　 ）

A．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

B．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將不變

C．時間變大

D．時間變小

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省、二中高三上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　    　 ）

A．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

B．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將不變

C．時間變大

D．時間變小

 

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科目：高中物理 來源：2010年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試物理試題 題型：選擇題

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端由靜止開始勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速轉(zhuǎn)動，同樣的木塊從頂端由靜止開始下滑,與傳送帶保持靜止時相比，木塊滑到最底低端的過程中：

A．摩擦力做功的大小可能不變

B．摩擦力做功的大小可能減小

C．重力做功相同

D．重力做功的平均功率可能相同

 

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科目：高中物理 來源：河南省長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2010年高考考前預(yù)測模擬 題型：選擇題

 

 
如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（    ）

A．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量變大

B．木塊在滑到底端的過程中，摩擦力的沖量不變

C．木塊在滑到底端的過程中，木塊克服摩擦力所做功變大

木塊在滑到底端的過程中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾斜的傳送帶保持靜止，一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運(yùn)動，同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中，與傳送帶保持靜止時相比（　    　 ）

A．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大
B．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將不變
C．時間變大
D．時間變小

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