19、汶川大地震發(fā)生之后,人們在積極搶救被困傷員的同時,始終不忘對幸免于難的孤兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。這樣做是因為,健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱,還要有完整的生理、 狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。
19、心理
科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
汶川大地震發(fā)生之后,人們在積極搶救被困傷員的同時,始終不忘對幸免于難的孤兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。這樣做是因為,健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱,還要有完整的生理、 狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。
科目:初中生物 來源:2008年湖北省咸寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型:022
汶川大地震發(fā)生之后,人們在積極搶救被困傷員的同時,始終不忘對幸免于難的孤兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。這樣做是因為,健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱,還要有完整的生理、________狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:嘉興 題型:填空題
科目:初中生物 來源:2008年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料,分析回答問題:
北京時間2008年5月12日14時28分,在四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震。地震發(fā)生后,全國乃至全世界人民都迅速投入了救災(zāi)活動。
由于震災(zāi)造成了極其嚴(yán)重的人員傷亡和環(huán)境破壞,炭疽、霍亂、鼠疫、流腦等傳染病隨時可能暴發(fā)。為此,有關(guān)部門對災(zāi)區(qū)實行了大范圍消毒、強(qiáng)制性接種疫苗、加強(qiáng)食品和飲用水檢測等措施,確保了大災(zāi)之后無大疫。
(1)各種傳染病在災(zāi)區(qū)流行,必須具備的環(huán)節(jié)是
(2)上述資料提到的“實行大面積消毒”和“加強(qiáng)食品和飲用水檢測”,均屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
(3)強(qiáng)制性接種疫苗,可以提高人們對特定傳染病的 ,避免特定傳染病的暴發(fā)。這種措施屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
(4)若你是現(xiàn)場的一名救災(zāi)成員,對于發(fā)現(xiàn)的大靜脈出血患者,你應(yīng)該采取什么措施幫其止血? 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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