科目：初中物理 來源： 題型：

物理小組的同學們組裝了如圖1所示的裝置，在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體，在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料．

（1）若要比較液體的吸熱本領(lǐng)，應選

甲、丙

兩圖的實驗裝置進行實驗．（在“甲、乙、丙”中選填）
（2）實驗過程中，若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃，加熱時間較短的液體比熱容較

小

．
（3）實驗過程中，若加熱相同的時間，溫度升高較多的液體比熱容較

小

．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)同學們繪制出如圖2所示的圖象．由圖象可知：液體

B

的比熱容較大．（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理小組的同學們組裝了如圖1所示的裝置，在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體，在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料．

（1）若要比較液體的吸熱本領(lǐng)，應選

甲丙

兩圖的實驗裝置進行實驗．（在圖1“甲、乙、丙”中選填）
（2）實驗過程中，若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃，加熱時間較短的液體比熱容較

小

．
（3）實驗過程中，若消耗質(zhì)量相同兩種燃料，甲中溫度升高較多，不考慮熱損失，則可知燃料

1

的熱值大．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)同學們繪制出如圖2所示的圖象．由圖象可知：液體

B

的比熱容較大．（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過______來反映的；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應選擇______兩圖進行實驗；
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
③關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是：______
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
C．使用相同的燒杯
④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，由圖可以看出，______液體的溫度升高得較慢，______液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)樂平市九年級（上）段考物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過______來反映的；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應選擇______兩圖進行實驗；
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
③關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是：______
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
C．使用相同的燒杯
④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，由圖可以看出，______液體的溫度升高得較慢，______液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市靖江市實驗學校九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過______來反映的；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應選擇______兩圖進行實驗；
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
③關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是：______
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
C．使用相同的燒杯
④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，由圖可以看出，______液體的溫度升高得較慢，______液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（多選題）如圖畫出了質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)，在用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖象．根據(jù)圖象分析下面說法，正確的是（　�。�

A．甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時吸熱相等

B．甲、乙兩種物質(zhì)的熔點相同

C．甲、乙兩種物質(zhì)在固態(tài)時升高相同的溫度，乙物質(zhì)吸熱較多

D．甲、乙兩種物質(zhì)在液態(tài)時升高相同的溫度，甲物質(zhì)吸熱較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）某同學認為：“加熱相同的時間時，另一種液體升高的溫度高一些，這說明該液體吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？請說明理由

不正確；升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的

．
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是

97

℃，這表明實驗時的大氣壓強

小于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力

不同

（選填“相同”或“不同”）．
（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：

在氣壓相同時，不同液體的沸點與什么因素有關(guān)？

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

Ⅰ．如甲圖所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

Ⅱ．如圖乙圖所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）乙圖讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達水平面時，具有相同的____________。

（2）選用甲圖探究的是動能與__________的關(guān)系，理由是兩球________相等，得出的結(jié)論是：________________________________，動能越大。

（3）選用乙圖探究的是動能與__________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____________________，動能越大。

（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。本實驗運用了兩種：一是___________法；二是轉(zhuǎn)換法。

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科目：初中物理 來源：2012年北京市門頭溝區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)加熱（不考慮熱損失），實驗數(shù)據(jù)如表，則在加熱時間相同的情況下，甲比乙溫度升高的得______，（選填：“多”或“少”）如果要使質(zhì)量相同的甲和乙升高相同溫度，______吸收的熱量最多．

加熱時間（min）		1	2	3	4	5	6
升高溫度（℃）	甲	1	2	3	4	5	6
升高溫度（℃）	乙	2	4	6	8	10	12

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)加熱（不考慮熱損失），實驗數(shù)據(jù)如表，則在加熱時間相同的情況下，甲比乙溫度升高的得，（選填：“多”或“少”）如果要使質(zhì)量相同的甲和乙升高相同溫度，吸收的熱量最多．
加熱時間（min） 1 2 3 4 5 6
升高溫度（℃）甲 1 2 3 4 5 6
乙 2 4 6 8 10 12

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