35、為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天;

(2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

(3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

(4)在4只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

(5)在向各魚(yú)缸分別放入三條金魚(yú),定期喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表

 

A

B

C

D

所加浸出液的體積(毫升)

50

100

200

400

金魚(yú)成活的時(shí)間(天)

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚(yú)必須是____________________

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?_____該如何設(shè)置?_______________________

(5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)_______________________

35、(1)廢電池浸出液會(huì)影響金魚(yú)的壽命嗎?

(2)大小 品種是一樣的

(3)廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的壽命有影響

(4)需要 取同樣的魚(yú)缸加入等量的無(wú)污染的河水,在向魚(yú)缸中放入三只金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察記錄。

(5)禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售危害性大的電池;大力開(kāi)發(fā)無(wú)公害的環(huán)保電池 ;對(duì)于廢電池,應(yīng)及時(shí)回收,集中進(jìn)行安全處理。(回答出兩條即可)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;(2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;(3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;(4)在四只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;(5)再向各魚(yú)缸中分別放入三條鯽魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見(jiàn)下表:
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  • <progress id="r4jwi"><div id="r4jwi"></div></progress>
  • <ol id="r4jwi"></ol>

    A B C D
    所加浸出液的體積/毫升 50 100 200 400
    金魚(yú)成活時(shí)間/天 15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
    廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響.
    廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響.

    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的鯽魚(yú)必須是
    同種且大小相同.
    同種且大小相同.

    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是
    廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.
    廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.

    (4)此實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照組?
    沒(méi)有
    沒(méi)有

    (5)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有什么特點(diǎn)?
    魚(yú)缸里面放三條同樣大小的金魚(yú),缸中只加清潔無(wú)污染的河水,不加廢電池浸出液,同樣定期喂養(yǎng)同種飼料.
    魚(yú)缸里面放三條同樣大小的金魚(yú),缸中只加清潔無(wú)污染的河水,不加廢電池浸出液,同樣定期喂養(yǎng)同種飼料.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
    A.將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;
    B.在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、。
    C.在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
    D.在4只魚(yú)缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;
    E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:
     




    所加浸出液的體積/ mL
    50
    100
    200
    400
    魚(yú)存活的平均天數(shù)
    15天
    12天
    7天
    1天
     
    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
    (2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是______________________________。
    (3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________
    ___________________________________________________________。(2分)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

    A、將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;

    B、在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、;

    C、在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

    D、在4只魚(yú)缸中分別放入50ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;

    E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:

     

    所加浸出液的體積/ mL

    50

    100

    200

    400

    魚(yú)存活的平均天數(shù)

    15天

    12天

    7天

    1天

     

    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。

    (2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是______________________________。

    (3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________

    ___________________________________________________________。(2分)

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:探究題

    (5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

    A.將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;
    B.在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、;
    C.在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
    D.在4只魚(yú)缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;
    E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:
     




    所加浸出液的體積/ mL
    50
    100
    200
    400
    魚(yú)存活的平均天數(shù)
    15天
    12天
    7天
    1天
     
    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
    (2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是______________________________。
    (3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________
    ___________________________________________________________。(2分)

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    科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(解析版) 題型:探究題

    (5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

    A、將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;

    B、在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、;

    C、在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

    D、在4只魚(yú)缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;

    E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:

     

    所加浸出液的體積/ mL

    50

    100

    200

    400

    魚(yú)存活的平均天數(shù)

    15天

    12天

    7天

    1天

     

    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。

    (2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是______________________________。

    (3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________

    ___________________________________________________________。(2分)

     

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
    A、將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
    B、在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、。
    C、在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
    D、在4只魚(yú)缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
    E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:

    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是________.
    (2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是________.
    (3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?該如何設(shè)置?________.
    (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是________.
    (5)如果廢電池對(duì)水體有污染,其中的有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的________進(jìn)入人的體內(nèi).

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    科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:探究題

    為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2—3天;在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;在4只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;在向各魚(yú)缸分別放入三條金魚(yú),定期喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表
    A B C D
    所加浸出液的體積(毫升) 50 100 200 400
    金魚(yú)成活的時(shí)間(天) 15 12 7 1
    根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________。
    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚(yú)必須是____________________。
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________。
    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?            。該如何設(shè)置?                                            。
    (5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)                                          

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

    (1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;

    (2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

    (3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

    (4)在四只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液;

    (5)再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見(jiàn)下表:

    根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是                                    。

    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是                         

    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是                                   

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?          。如果需要,該如何設(shè)置?          

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

    (1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天;

    (2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

    (3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

    (4)在4只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

    (5)在向各魚(yú)缸分別放入三條金魚(yú),定期喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表

    A

    B

    C

    D

    所加浸出液的體積(毫升)

    50

    100

    200

    400

    金魚(yú)成活的時(shí)間(天)

    15

    12

    7

    1

    根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題

    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________

    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚(yú)必須是____________________

    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?_____該如何設(shè)置?_______________________

    (5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)_______________________

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

    為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
    (2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
    (3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
    (4)在四只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;
    (5)再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見(jiàn)下表:
    所加浸出液的體積/mL50100200400
    魚(yú)存活的平均天數(shù)15天12天7天1天
    根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:   
    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚(yú)必須是   
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是   
    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?    .該如何設(shè)置?   

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