16.【答案】 眷戀古老的農(nóng)耕文明，為其終將消失而惆悵。

15.【答案】從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊(yùn)涵的美，為作者抒情.議論作鋪墊。   

17.【答案】（1）特征：秀美，寧?kù)o。

（2）作用：以秀美的山河烘托兩位愛國(guó)詩(shī)人的偉大形象，以寧?kù)o的環(huán)境襯托作者激蕩的內(nèi)心世界。（意思答對(duì)即可）

（十四）【答案】第一段側(cè)重對(duì)牛作靜態(tài)描寫，第二段側(cè)重對(duì)鷺作動(dòng)態(tài)描寫。

第一段：運(yùn)用比喻.擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。
第二段：運(yùn)用比喻.擬人的手法增加了畫面的動(dòng)感，營(yíng)造了和諧和氛圍。舉例。

16.【答案】因?yàn)槎�人�?duì)人民的熱愛.對(duì)祖國(guó)的忠貞.斗志的堅(jiān)強(qiáng).死事的壯烈，都是相似的。（意思答對(duì)即可）

15.【答案】⑴憂國(guó)憂民的情感，九死不悔的精神。

⑵①少年時(shí)代愛讀《離騷》，感慨不已。② 青年時(shí)代聆聽聞一多講授《離騷》，加深了對(duì)屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原紀(jì)念館，心靈再次被觸動(dòng)。（意思答對(duì)即可）

（十三）14.【答案】①想到屈原的形象和詩(shī)句。②想到聞一多先生的形象和詩(shī)句。③想到在屈原館中另辟聞一多紀(jì)念室。（意思答對(duì)即可）

19.【答案】由秋天的表情，寫到落葉及孩子和老人對(duì)落葉的態(tài)度，接著寫樹的成熟完美和作者對(duì)樹的贊美，然后寫樹木被人類摧殘的命運(yùn)及作者的憂慮.譴責(zé)，最后寫到作者的呼吁，從而揭示了文章的主旨。

18.（1）【答案】喻指擁有眾多鳥獸的茂密而美麗的森林，表達(dá)了作者對(duì)森林變成荒原的憂慮。

（2）對(duì)想象中的情景發(fā)出感慨：人類濫伐森林又復(fù)制樹木的行為是極其荒唐可笑的。

17.【答案】作者運(yùn)用擬人.比喻.對(duì)比等修辭手法，從形.聲.色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情，高雅的姿勢(shì)，輝煌燦爛的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋光里的“黃金樹”由衷的贊美，為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。

21．【答案】本文通過(guò)贊美楊柳“賤”而有用.亮而能下的品質(zhì)。體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。（2分）行文婉轉(zhuǎn)曲折，自然舒展。（2分）結(jié)合原文賞析。（2分）以上四題，答案不必拘泥，言之成理即可。

（十二）【答案】與對(duì)待落葉冷漠而又高傲的人進(jìn)行對(duì)比。表明人類要愛護(hù)自然，珍惜自然豪華慷慨的贈(zèng)予，或突出天真的孩子和睿智的老人能與自然和諧相處。