【答案】因?yàn)槎�天的�?shù)體態(tài)魁梧或綽約多姿，純是線結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了。答出“體態(tài)魁梧”或者“綽約多姿”，或者兩者皆答，給2分；答出“線結(jié)構(gòu)之美”或“抽象美”，或者兩者皆答，給2分。如果根據(jù)文意，寫(xiě)出其他答案，只要言之成理，可以酌情給分。 19．【解析】 本題考查的是對(duì)文章信息的篩選概括能力，能力層次為D級(jí)，也是文字表述形式。人們說(shuō)風(fēng)格是人，也可說(shuō)風(fēng)格是樹(shù)，像樹(shù)一樣逐漸成長(zhǎng)。樹(shù)的年輪是一年一年添增的，而風(fēng)格的形成還往往不一定與歲月成正比，未必越老越有風(fēng)格，但卻絕對(duì)需要長(zhǎng)年累月的耕作。眾目睽睽，空頭美術(shù)家滿天飛舞，君不見(jiàn)在花籃簇?fù)淼恼箯d中，有最長(zhǎng)、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍，更多雜草，哪里去尋夏木蔭濃處？天壇[1]、太廟[2]，依傍的是祖蔭。

對(duì)以上原文內(nèi)容從具體和抽象兩方面進(jìn)行加工概括，能夠得出答案，但不少學(xué)生只答出了一點(diǎn)。 秉

【答案】 這句話可有多種理解，至少要寫(xiě)出兩層意思。例如：第一層意思是，天壇和太廟所依傍的樹(shù)蔭來(lái)自祖宗留下來(lái)的大樹(shù)，而非短時(shí)間所栽植的小樹(shù)；第二層意思是喻意，說(shuō)明藝術(shù)風(fēng)格的形成需要長(zhǎng)年累月的耕作，并非俊彥美女(或空頭美術(shù)家)的急就而成。每層意思2分，意思答對(duì)即可。寫(xiě)出其他答案，只要言之成理，可以酌情給分。

（三） 18．【解析】 本題考查的是抽取信息的能力，能力層次為C級(jí)，文字表述形式。從第二段的原文（赤裸著身軀，更見(jiàn)體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了）答案是不難得出的。

21．【解析】A項(xiàng)的錯(cuò)誤是文章一開(kāi)頭就將氣氛“烘托”到極至。C項(xiàng)是將批判的對(duì)象理解錯(cuò)了。E項(xiàng)的理解可能是將對(duì)《記念劉和珍君》的理解轉(zhuǎn)移給本文了。

【答案】B、D。

20．【解析】由于學(xué)生有魯迅先生的《記念劉和珍君》的積累，文章背景是學(xué)生熟悉的，這對(duì)理解本文提供了有效的幫助。

【答案】魯迅的話表達(dá)的主要是憤怒。沉默是無(wú)言的憤怒，而憤怒遲早將在沉默中爆發(fā)，不爆發(fā)就會(huì)在沉默中滅亡。作者的話表達(dá)的主要是悲哀。劉和珍的犧牲給作者帶來(lái)最深的悲哀，永久的悲哀。

19．【解析】本題考的是對(duì)作品的鑒賞，體會(huì)對(duì)比的用法及作用。

【答案】作者寫(xiě)了自己的渺小，寫(xiě)自己“早已丟失了嚇跑了”。以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無(wú)畏。

（二）18．【解析】本題考查的是概括和整合信息的能力。

【答案】勇士；革命的首領(lǐng)。有毅力，任勞任怨，樂(lè)觀熱情。

21．【解析】B項(xiàng)中的“而‘藝術(shù)的離休’則是可賀可敬的”是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)“快樂(lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)”不是反語(yǔ)，因而是錯(cuò)誤。E項(xiàng)“美中不足的是僅以作家為例，不免有一定的局限性”的表述跟20相比較，明顯有誤。AD是正確。

【答案】A D

20．【解析】本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的鑒賞能力。能力層次為D級(jí)。根據(jù)原文“快樂(lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)。昨天看見(jiàn)他大會(huì)上做報(bào)告，下面掌聲如雷；今天又看見(jiàn)他參加宴會(huì)，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見(jiàn)他在高朋中大發(fā)議論，語(yǔ)驚四座；今天又看見(jiàn)他在那些開(kāi)不完的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見(jiàn)。昨天看見(jiàn)他在北京的街頭；今天又看見(jiàn)他飛到了廣州……只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里�！蓖浦�作者的觀點(diǎn)是不難的。

 【答案】“快樂(lè)的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實(shí)實(shí)搞好本職工作做出實(shí)際業(yè)績(jī)。

19．【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞能力。能力層次為C級(jí)。根據(jù)原文“因?yàn)槲矣X(jué)得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說(shuō)對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的�？墒窃趺床拍懿恍锞疲�不作酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來(lái)個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)�到處去找酒喝。嗚呼，快�?lè)地死去!”是容易得出答案的。

【答案】運(yùn)用了類比（比喻）的手法，將參加社會(huì)活動(dòng)類比（比喻）為喝酒，將過(guò)分熱衷社會(huì)活動(dòng)而不再創(chuàng)作類比（比喻）為酗酒。

少喝有眼益健康（有益創(chuàng)作），多喝則無(wú)益，酗酒則造成“快樂(lè)的死亡”（沒(méi)有作品發(fā)表）。

通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用。

（一）  18．【解析】此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的歸納能力。能力層次為B級(jí)。如果找到原文“我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝](méi)用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因?yàn)槟菚r(shí)代已經(jīng)過(guò)去。我最害怕的就是那快樂(lè)的死，毫無(wú)痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈。”總結(jié)出答案是不難的。

【答案】對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊�；�?duì)痛苦的死亡，以前是無(wú)可奈何，現(xiàn)已不太害怕；對(duì)快樂(lè)的死亡，十分憂慮，非常蔑視。