7、下列各句，與“何神之有”句式不一致的一項(xiàng)是

A．之二蟲又何知                B．何為其然也

C．牛何之                      D．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

6、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A．因呼為張一包                因醉而擒之

B．凡赴控者，淳即示審期       下令劫奪者死

C．以治行第一赴召去永          以理卜

D．復(fù)教之請(qǐng)以婦代系            此盜捕之急則遁

5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．淳陽(yáng)笑曰                 通“佯”

B．而榜其罪曰“是劫米者”   張貼告示

C．如言跡之                 留下痕跡

D．盜遁久矣                 逃跑

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、班長(zhǎng)總是想著其他同學(xué)的困難，并能夠隨時(shí)隨地地幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)，他的確是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好的表率。

B、我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命�。�

C、他明智而遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)言，在群眾中引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)，人們都說(shuō)他確實(shí)是個(gè)一心一意為人民謀福利的好干部。

D、在中外經(jīng)典作品中摘選精彩的描寫、抒情、對(duì)話等段落，并將故事梗概作為線索，以簡(jiǎn)明的敘述連接其精彩段落，讓學(xué)生在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞精彩片段。

2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）

Ａ.以前的ＣＢＡ賽場(chǎng)上，八一隊(duì)一直與廣東隊(duì)平分秋色，如今由于自身的原因，只能讓廣東隊(duì)獨(dú)霸國(guó)內(nèi)籃壇。

Ｂ.2008年１月，南方許多地區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的雪災(zāi)，雪災(zāi)過(guò)后，不少抗雪救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面變成了人們一種刻骨銘心的記憶。

Ｃ.季羨林老先生為了填補(bǔ)國(guó)內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動(dòng)。

Ｄ.龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上又有30多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全相同的一組是

Ａ．棲息    蹊蹺    芳草萋萋    休戚相關(guān)

Ｂ．累及    磊落    護(hù)苗保蕾    身陷縲紲

Ｃ．瑰麗    日晷    大家閨秀    奉為圭臬

Ｄ．悔悟    晦澀    誨人不倦    毀譽(yù)參半

設(shè)A_n為數(shù)列{a_n}的前n項(xiàng)和，A_n＝(a_n－1)，數(shù)列{b_n}的通項(xiàng)公式為b_n＝4n＋3.

(1)求數(shù)列{a_n}的通項(xiàng)公式；

(2)對(duì)數(shù)列{2ⁿln a_n}，是否存在等差數(shù)列{c_n}，使得c₁C＋c₂C＋…＋c_nC＝2ⁿln a_n對(duì)一切正整數(shù)n∈N^*都成立？若存在，求出數(shù)列{c_n}的通項(xiàng)公式，若不存在，說(shuō)明理由.

高三摸底數(shù)學(xué)(理科)答案　第頁(yè)(共3頁(yè))贛州市2009年高三年級(jí)摸底考試

22.(本小題滿分14分)