0  6049  6057  6063  6067  6073  6075  6079  6085  6087  6093  6099  6103  6105  6109  6115  6117  6123  6127  6129  6133  6135  6139  6141  6143  6144  6145  6147  6148  6149  6151  6153  6157  6159  6163  6165  6169  6175  6177  6183  6187  6189  6193  6199  6205  6207  6213  6217  6219  6225  6229  6235  6243  447090 

13.文言文翻譯(10分)

(1)乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!(3分)

_____________________________________________________________________________。

(2)為記其語,庶使覽之者知所愧焉。(3分)

_____________________________________________________________________________。

(3)人其所精業(yè),而不疲其神于不急之務(wù),不用其力于無益之為,出則售其術(shù)以飽其腹。(4分)

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12.下列對(duì)本文分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

      A.肓者說聞音知姓氏,審語知是非,目的在強(qiáng)調(diào)觀察世界應(yīng)該舉一反三,學(xué)會(huì)推理。

      B.肓者說,看世人一眼都是對(duì)他自己的一種侮辱,這表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤世嫉俗之情。

      C.文中說的瞍、朦都是指盲人樂師。在古代,這些盲人樂師負(fù)有誦詩訓(xùn)導(dǎo)的任務(wù),而師曠、師慧則是他們中的突出代表。

      D.本文借盲者之言,諷刺世俗賢愚不辨、利害不審、倒行逆施、無所適從、跌入陷阱而不能自省。

第Ⅱ卷(共114分)

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11.下列句子,不屬于表現(xiàn)盲者“異”(與眾不同)的一組是

      ①操日者術(shù),善鼓琴    ②子之盲也且十二年矣

      ③昏昏然而行,冥冥焉而趨④余方且睥睨顧盼,謂彼等者不足辱吾之一瞬也 

      ⑤吾方轉(zhuǎn)而為子悲為子吊也    ⑥古者瞽、史教誨,師箴,瞍賦,噱誦

     A.①④⑤    B.②④⑥    C.①⑧⑤    D.②③⑥

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10.下列加點(diǎn)虛詞,用法和意義相同的一組是

      A.天下誰非肓也                  孰能譏之乎

     B.出則售其術(shù)飽其腹           是時(shí)大中丞撫吳者為魏之私人

     C.而不知不肓者盡盲也       項(xiàng)伯乃夜馳沛公軍

      D.聞其音知其姓氏              盡吾志也不能至者   

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9.下列加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

      A.其語而知其是非    審:判斷

      B.亂之故不能識(shí)    治:治理

      C.間余言    詣:拜訪

      D.若子所言,是知盲者為盲    第:只

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 里中有盲童,操日者①術(shù),善鼓琴。鄰有某生,召而吊之日:“子年幾何矣?”曰:“年十五矣。”“以何時(shí)

而眇?”曰:“三歲耳!薄叭粍t子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥焉而趨。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宮室之宏麗,無乃甚可悲矣乎?吾方以為吊也!”    盲者笑日:“若子所言,是第知盲者為盲,而不知不盲者之盡盲也。夫盲者曷嘗盲哉?吾目雖不見,而四肢百體均自若也,以目無妄動(dòng)焉。其于人也,聞其音而知其姓氏;審其語而知其是非。其行也,度其平陂以為步之疾徐,而亦無顛危之患。入其所精業(yè),而不疲其神于不急之務(wù),不用其力于無益之為,出則售其術(shù)以飽其腹。如是者久而習(xí)之,吾無病于目之不見也。今夫世之人,喜為非禮之貌,好為無用之觀。事至而不能見,見而不能遠(yuǎn);賢愚之品不能辨,邪正在前不能釋,利害之來不能審,治亂之故不能識(shí);詩書之陳于前,事物之接于后,終日睹之而不得其意,倒行逆施,倀倀焉躓且蹶而不之悟,卒蹈于羅網(wǎng)、入于陷阱者往往而是。夫天之愛人甚矣,予之以運(yùn)動(dòng)知識(shí)之具,而人失其所以予之之意,輒假之以陷溺其身者,豈獨(dú)日哉!吾將謂昏昏然而行,冥冥然而趨,天下其誰非盲也?盲者獨(dú)余耶?余方且睥睨顧盼,謂彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方轉(zhuǎn)而為子悲為子吊也!   

    某生無以答。間詣?dòng)嘌,余聞而異之,曰:“古者瞽②、史教誨,師箴,瞍賦,嚎誦,若晉之師曠、鄭之師慧是也。茲之盲者,獨(dú)非其倫耶?”為記其語,庶使覽之者知所愧焉。

    [注]①日者,占卜。②瞽:“瞽”即太師,掌管音樂,一般都由盲人充任,故稱“瞽”。

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7.以下不屬于“人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視”原因的一項(xiàng)是

     A.在全球化浪潮沖擊之下,“我們是誰”的困惑越來越多,而答案的尋找離不開回歸傳統(tǒng)。

      B.傳統(tǒng)文化作為確立自我定位和民族認(rèn)同的資源,其生命力和影響力不會(huì)輕易消散。

      C.是近年來“傳統(tǒng)文化熱”的一個(gè)表現(xiàn),這和媒體給予的熱情關(guān)注和商家的包裝有關(guān)。

      D.在近代以來的現(xiàn)代化進(jìn)程中,傳統(tǒng)文化命運(yùn)多舛,曾被認(rèn)作舊時(shí)代的“象征”受清算。

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6.下列表述屬于“文化自信和文化自覺”的一項(xiàng)是

      A.很多人把對(duì)某些具體文化形式的粗俗模仿當(dāng)作尊重,甚至以尊重為名行謀利之實(shí),破壞性極大。

     B.一些地方或是大興祭祀活動(dòng),或是爭(zhēng)奪歷史文化名人、神話傳說的“產(chǎn)權(quán)”,傳統(tǒng)文化熱得“一塌糊涂”。

      C.應(yīng)有尊重傳統(tǒng)文化的心態(tài)。人們對(duì)傳統(tǒng)文化不僅應(yīng)有較好的認(rèn)知和理解,還必須承擔(dān)起一定的責(zé)任。

     D.傳統(tǒng)文化可圖謀利益,傳統(tǒng)文化熱帶來的商機(jī)使文化活動(dòng)變成商業(yè)秀,成為商家包裝能“文化快餐”。

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的“基因”。正如人們所言,通過具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)其內(nèi)在精神,這是文化上的自信和自覺。   

    文化自信和文化自覺都內(nèi)含有一種尊重傳統(tǒng)文化的心態(tài)。這不僅意味著人們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有較好的認(rèn)知和理解.而且必須承擔(dān)起一定的責(zé)任。然而,現(xiàn)實(shí)中很多人把對(duì)某些具體文化形式的粗俗模仿當(dāng)作尊重,甚至以尊重為名行謀利之實(shí),破壞性極大。這幾年,我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一種怪象:一方面,一些地方或是大興祭祀活動(dòng),或是爭(zhēng)奪歷史文化名人、神話傳說的“產(chǎn)權(quán)”,傳統(tǒng)文化熱得“一塌糊涂”:另一方面,歷史文化遺產(chǎn)卻頻遭破壞,悲劇一次次上演。一邊是煞有其事的“保護(hù)”,一邊是毫無顧忌的破壞,傳統(tǒng)文化在利益圖謀和責(zé)任缺失的夾擊下,處境并不令人樂觀。此外,傳統(tǒng)文化熱帶來的商機(jī)也可能使文化活動(dòng)變成商業(yè)秀,成為商家包裝的“文化快餐”,非但不能起到滋養(yǎng)的作用,反而壞了人們的胃口。因而,傳統(tǒng)文化由冷到熱,固然有可喜之處,但里面的陷阱也著實(shí)不少。如果沒有純正的尊重和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的態(tài)度,結(jié)果可能適得其反。

    通過“七夕”之類傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)化歷史文化傳統(tǒng),使之適合于現(xiàn)代人的生活方式,這是傳承傳統(tǒng)文化的必要途徑。這個(gè)過程不是一味呼吁回歸傳統(tǒng)或者抵御外來影響就能實(shí)現(xiàn)的,而恰恰是考驗(yàn)人們智慧和耐心的地方。   

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