6．在電視機的顯像管中，電子束的掃描是用磁偏轉(zhuǎn)技術(shù)實現(xiàn)的，其掃描原理如圖3所示．圓形區(qū)域內(nèi)的偏轉(zhuǎn)磁場方向垂直于圓面，當(dāng)不加磁場時，電子束將通過O點而打在屏幕的中心M點．為了使屏幕上出現(xiàn)一條以M點為中點的亮線PQ，偏轉(zhuǎn)磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間變化的規(guī)律應(yīng)是圖4中的（�。�

圖3

圖4

　　5．在研究微型電動機的性能時，應(yīng)用如圖2所示的實驗電路．當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R使電動機停止轉(zhuǎn)動時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和2.0V．重新調(diào)節(jié)R使電動機恢復(fù)正常運轉(zhuǎn)，此時電流表和電壓表的示數(shù)分別為2.0A和24.0V，則這臺電動機正確運轉(zhuǎn)時的輸出功率為（�。�

圖2

　　A．32W　　　　　     B．44W             　　C．47W　　　　　　   D．48W

　　3．如圖1所示，A、B兩條直線是在A、B兩地分別用豎直向上的F拉質(zhì)量分別為和的兩個物體得出的加速度a與力F之間的關(guān)系圖線，分析圖線可知（�。�

　�、俦容^兩地的重力加速度，有＞；

　�、诒容^兩物體的質(zhì)量，有＜；

　�、郾容^兩地的重力加速度，有＝；

　�、鼙容^兩物體的質(zhì)量，有＞

圖1

　　A．②③　　　　　　　　　　　　B．①②

　　C．①④　　　　　　　　　　　　D．③④

　　2．人造地球衛(wèi)星在科研、國防等方面起著不可替代的作用．只要發(fā)射的技術(shù)高，就能使人造地球衛(wèi)星（�。�

　　A．在地球赤道面離地面任意高度的圓軌道上，并且相對于地面永遠是靜止的

　　B．在與地球赤道共面的圓軌道上做勻速圓周運動，但相對地面不一定是靜止

　　C．有可能在地球任一緯度線所決定的平面內(nèi)，繞地球做勻速圓周運動

　　D．始終在某一經(jīng)度圈所在的平面內(nèi)運動，且軌道與該經(jīng)度圈為同心圓，衛(wèi)星相對地面靜止

　　1．原子核自發(fā)地放出電子的現(xiàn)象稱為b 衰變，開始時科學(xué)家曾認為b 衰變中只放出電子，即b 粒子，后來發(fā)現(xiàn)，這個過程中，除了放出電子以外，還放出一種叫作“反中微子”的粒子，反中微子不帶電，與其他物質(zhì)的相互作用極弱．下面關(guān)于b 衰變的說法中正確的是（�。�

　　A．靜止的原子核發(fā)生b 衰變時b 粒子與衰變后的核的運動速度方向一定相反

　　B．原子核發(fā)生b 衰變時放出的能量等于b 粒子與衰變后的核的動能之和

　　C．原子核能發(fā)生b 衰發(fā)，說明原子核內(nèi)含有電子

　　D．發(fā)生b 衰變后的原子核的核子數(shù)不變但帶電量增加

黃銅樣品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，生成0.1g氫氣。

試求：（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)？

（2）原稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

27、（6分）我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造

機器、電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g該

26.（4分）食醋是常用的調(diào)味品。小昕同學(xué)用食醋（含有4%的醋酸），配置5瓶（每瓶盛裝500g）2%的醋酸溶液。

求：（1）配制出的5瓶醋酸的總質(zhì)量是              g。

（2）配制過程中需加蒸餾水的質(zhì)量是多少？

查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na₂CO₃；Na₂CO₃溶液的PH>7.

甲同學(xué)用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)。你認為他能否成功           ，理由                                        。

乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。寫出該化學(xué)方程式                            。

探究目的

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

化學(xué)方程式

除盡混合物中的Na₂CO₃

(1)取少量固體溶于水,向其中滴加足量的CaCl₂溶液

證明固體中存在NaOH

向(1)中所得溶液中滴加酚酞試液

丙同學(xué)欲弄明白變質(zhì)固體中是否存在NaOH，請你幫助他完成以下探究方案。

五、計算題（本題有2題，共10分）

25、（8分）圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們展開探究活動。