11、如圖所示，一定質(zhì)量的空氣被水銀封閉在靜置于豎直平面的U型玻璃管內(nèi)，右管上端開(kāi)口且足夠長(zhǎng)，右管內(nèi)水銀面比左管內(nèi)水銀面高h，能使h變大的原因是

A．環(huán)境溫度升高

B．大氣壓強(qiáng)升高

C．沿管壁向右管內(nèi)加水銀

D．U型玻璃管自由下落

10、如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則該力可能為圖中的

A．F₁　　　　　　　　　 B．F₂　　　　　

C．F₃　　　　　　　　　 D．F₄

9、如圖所示，位于介質(zhì)I和II分界面上的波源S，產(chǎn)生兩列分別沿x軸負(fù)方向與正方向傳播的機(jī)械波。若在兩種介質(zhì)中波的頻率及傳播速度分別為f₁、f₂和v₁、v₂，則

A．f₁＝2f₂，v₁＝v₂　　　　　　　　

B．f₁＝f₂，v₁＝0.5v₂

C．f₁＝f₂，v₁＝2v₂

D．f₁＝0.5f₂，v₁＝v₂

8、光通過(guò)各種不同的障礙物后會(huì)產(chǎn)生各種不同的衍射條紋，衍射條紋的圖樣與障礙物的形狀相對(duì)應(yīng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A．光是電磁波　　　　　　 　 B．光具有波動(dòng)性

C．光可以攜帶信息　　　 　 D．光具有波粒二象性

7、取兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)導(dǎo)線，用其中一根繞成如圖(a)所示的螺線管，當(dāng)該螺線管中通以電流強(qiáng)度為I的電流時(shí)，測(cè)得螺線管內(nèi)中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，若將另一根長(zhǎng)導(dǎo)線對(duì)折后繞成如圖(b)所示的螺線管，并通以電流強(qiáng)度也為I的電流時(shí)，則在螺線管內(nèi)中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

A．0　　　　　　　　　　　 B．0.5B　　　　

C．B　　　　　　　　　　　 D．2 B

6、衰變?yōu)?sub>要經(jīng)過(guò)m次a衰變和n次b衰變，則m，n分別為

A．2，4　　　　　　　　 B．4，2 　　 　

C．4，6　　　　　　　　　 D．16，6

5、在豎直平面內(nèi)，一根光滑金屬桿彎成如圖所示形狀，相應(yīng)的曲線方程為(單位：m)，式中k＝1 m^－1。將一光滑小環(huán)套在該金屬桿上，并從x＝0處以v₀＝5 m/s的初速度沿桿向下運(yùn)動(dòng)，取重力加速度g＝10 m/s²。則當(dāng)小環(huán)運(yùn)動(dòng)到 m時(shí)的速度大小v＝_____m/s；該小環(huán)在x軸方向最遠(yuǎn)能運(yùn)動(dòng)到x＝____m處。

本大題中第1、2、3小題為分叉題；分A、B兩類(lèi)，考生可任選一類(lèi)答題，若兩類(lèi)試題均做，一律按A類(lèi)題計(jì)分.

A類(lèi)題(適合于使用一期課改教材的考生)

1A、磁場(chǎng)對(duì)放入其中的長(zhǎng)為l、電流強(qiáng)度為I、方向與磁場(chǎng)垂直的通電導(dǎo)線有力F的作用，可以用磁感應(yīng)強(qiáng)度B描述磁場(chǎng)的力的性質(zhì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B＝___________，在物理學(xué)中，用類(lèi)似方法描述物質(zhì)基本性質(zhì)的物理量還有___________等。

2A、沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t＝0時(shí)的波形如圖所示，P、Q兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平衡位置分別位于x＝3.5 m和x＝6.5 m處。在t₁＝0.5 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P恰好此后第二次處于波峰位置；則t₂＝_________s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q此后第二次在平衡位置且向上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)t₁＝0.9 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的位移為_(kāi)____________cm。

3A、如圖所示，AB兩端接直流穩(wěn)壓電源，U_AB＝100 V，R₀＝40 Ω，滑動(dòng)變阻器總電阻R＝20 Ω，當(dāng)滑動(dòng)片處于變阻器中點(diǎn)時(shí)，C、D兩端電壓U_CD為_(kāi)________V，通過(guò)電阻R₀的電流為_(kāi)__________A。

B類(lèi)題(適合于使用二期課改教材的考生)

1B、在磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，垂直于磁場(chǎng)放入一段通電導(dǎo)線。若任意時(shí)刻該導(dǎo)線中有N個(gè)以速度v做定向移動(dòng)的電荷，每個(gè)電荷的電量為q。則每個(gè)電荷所受的洛倫茲力f＝___________，該段導(dǎo)線所受的安培力為F＝___________。

2B、在接近收費(fèi)口的道路上安裝了若干條突起于路面且與行駛方向垂直的減速帶，減速帶間距為10 m，當(dāng)車(chē)輛經(jīng)過(guò)減速帶時(shí)會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。若某汽車(chē)的固有頻率為1.25 Hz，則當(dāng)該車(chē)以_________m/s的速度行駛在此減速區(qū)時(shí)顛簸得最厲害，我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)________。

3B、如圖所示，自耦變壓器輸入端A、B接交流穩(wěn)壓電源，其電壓有效值U_AB＝100 V，R₀＝40 Ω，當(dāng)滑動(dòng)片處于線圈中點(diǎn)位置時(shí)，C、D兩端電壓的有效值U_CD為_(kāi)__________V，通過(guò)電阻R₀的電流有效值為_(kāi)____________A。

公共題(全體考生必做)

4、一置于鉛盒中的放射源發(fā)射的a、b和g射線，由鉛盒的小孔射出，在小孔外放一鋁箔后，鋁箔后的空間有一勻強(qiáng)電場(chǎng)。進(jìn)入電場(chǎng)后，射線變?yōu)?i>a、b兩束，射線a沿原來(lái)方向行進(jìn)，射線b發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，如圖所示，則圖中的射線a為_(kāi)_____射線，射線b為_(kāi)____射線。

36.作為一種祝福方式，賀卡已受到越來(lái)越多的人的青睞。某校學(xué)生會(huì)通過(guò)學(xué)校廣播站圍繞“我們身邊的賀卡”這一主題，邀請(qǐng)部分老師、學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)直播間，做了一期專(zhuān)題節(jié)目。

一位家長(zhǎng)率先提出了自己的疑問(wèn)：“一次我發(fā)現(xiàn)兒子在給老師發(fā)一份電子賀卡，我覺(jué)得紙質(zhì)賀卡才是正式的祝福方式，對(duì)此他不屑一顧，認(rèn)為我落伍了。我就不明白，電子賀卡比紙質(zhì)賀卡好在哪兒？”

(1)如果你也參與討論，請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識(shí)來(lái)解答這位家長(zhǎng)的疑問(wèn)。(4分)

(2)當(dāng)談到什么樣的賀卡最受歡迎時(shí)，一位老師說(shuō)：“我每年都能收到許多賀卡，但留下深刻印象的還是那些學(xué)生自己動(dòng)手制作的富有個(gè)性化的賀卡。學(xué)生的這種做法更值得鼓勵(lì)�！�

請(qǐng)你從哲學(xué)的角度，剖析學(xué)生自己動(dòng)手制作富有個(gè)性化的賀卡受到歡迎、得到鼓勵(lì)的原因。(3分)

(3)一位同學(xué)反映，目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡，有的印有占星術(shù)、明星寫(xiě)真、成人笑話(huà)。有一種“鬼怪賀卡”打開(kāi)后，會(huì)冷不防彈出一個(gè)露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非常郁悶：“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對(duì)我們使用這類(lèi)賀卡？

請(qǐng)你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開(kāi)心結(jié)。(3分)

天津市南開(kāi)區(qū)08-09學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)查(一)

35.(6分)

追求創(chuàng)新是中華民族的傳統(tǒng)美德。江澤民同志指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

請(qǐng)你談?wù)剟?chuàng)新對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有哪些推動(dòng)作用？