(一)、遺傳

1、要對(duì)其中的概念認(rèn)真辯析，如遺傳信息與密碼子、反密碼子；啟動(dòng)子與終止子等；

2、有關(guān)生理過程要準(zhǔn)確掌握，如復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯等；

3、準(zhǔn)確理解遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)，要會(huì)對(duì)遺傳現(xiàn)象作出解釋等等。遺傳圖解的書寫，識(shí)別遺傳系譜圖，判斷遺傳方式及概率計(jì)算，能說出豌豆、玉米、果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

4、人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程？孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(假說演繹法)？

　　　　　 P：　　　 YYRR　 ×　 yyrr

　　　　　　　　　　　　　　 ↓　　　　

　　　　　 F₁　　　　　　　 YyRr

5、記熟并會(huì)　　　　　　　　　　　 ↓自交

靈活使用　 F₁配子2ⁿ　 YR　 Yr　 yR　 yr

　 　　　　　　9　 Y　 R　 　雙顯性　 1/16YYRR，2/16YyRR，2/16YYRr，4/16YyRr

　　　　　 F₂　 3　 Y　 　rr　 單顯性　 1/16YYrr，2/16Yyrr

　　　　　　　 3　 yyR　 　　單顯性　 1/16yyRR，2/16yyRr

　　　　　　　 1　 yyrr　　 雙隱性　 1/16yyrr

9．(7分)(1)細(xì)胞壁起保護(hù)作用　　 流動(dòng)性 (2)3、4、8　　　 核糖體　 (3)4 線粒體

(4)細(xì)胞膜具有選擇透過性，吡羅紅甲基綠不能進(jìn)入活細(xì)胞　　 細(xì)胞已高度分化，不再分裂

9．右圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列下列問題：

(1)該細(xì)胞放在清水中不會(huì)吸水漲破的原因是　　　　　

　　　　　　　　 。若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，

將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這能證明細(xì)胞膜具有選擇透過性

和　　　　　　　 。

(2)含有核酸的細(xì)胞器有[　　　　 ]。研究發(fā)現(xiàn)，線粒體

和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶，推測其中必有

的一種細(xì)胞器是　　　　　　　　 。

(3)正常情況下，該細(xì)胞中CO₂濃度最高的結(jié)構(gòu)是[　　 ]　　　　　　　 。

(4)直接用甲基綠、吡羅紅混合染液對(duì)該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色，結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。顯微鏡下，也觀察不到該活細(xì)胞染色體的原因是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能部分，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、生物膜等知識(shí)是否可以達(dá)到100%？　 是否對(duì)細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)、存在核酸的結(jié)構(gòu)、各種細(xì)胞器的相關(guān)性、具有能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器、能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)、能獨(dú)立遺傳的細(xì)胞器、膜面積最大的細(xì)胞器等知識(shí)進(jìn)行總結(jié)？　　 如何理解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體？(從結(jié)構(gòu)上、功能上、調(diào)控以及外界聯(lián)系等方面進(jìn)行分析)

★3、是否對(duì)一些特殊的細(xì)胞進(jìn)行過總結(jié)？(如哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞、神經(jīng)元、具有分泌和吸收功能的細(xì)胞、低等植物細(xì)胞、分生區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞、愈傷組織細(xì)胞、癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)、滋養(yǎng)層細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)等)

　　　　 哺乳動(dòng)物成熟的的紅細(xì)胞無核和多種細(xì)胞器--制備純凈細(xì)胞膜的材料

　紅細(xì)胞　　 雞血細(xì)胞提取DNA

　　　　 蛙紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂(無紡錘體、染色體，但有DNA復(fù)制)

★4、細(xì)胞分化--概念：相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程�！� 特點(diǎn)一：遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變；　 細(xì)胞分化的根本原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

★5、癌細(xì)胞-特點(diǎn)：①無限增殖②形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化③表面發(fā)生變化(糖蛋白減少，易分散和轉(zhuǎn)移)　 根本原因：原癌基因、抑癌基因發(fā)生基因變異累積的結(jié)果

★6、衰老細(xì)胞特征：①水分減少，體積減小，細(xì)胞萎縮，代謝變慢；　 ②酶活性降低，如：白頭發(fā)；　 ③色素逐漸積累； ④細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；　 ⑤細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

★7、細(xì)胞凋亡的含義：由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡�！　� 細(xì)胞壞死：不利因素引起的非正常死亡。

1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)部分，如蛋白質(zhì)、核酸的內(nèi)容掌握程度能否達(dá)到100%？

例如：蛋白質(zhì)包括①含量、組成元素　　 ②基本單位及分子結(jié)構(gòu)　 ③合成部位、合成條件及合成過程　 ④多樣性　 ⑤舉例說明五大作用　 ⑥聯(lián)系中心法則進(jìn)行有關(guān)計(jì)算(包括蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目、肽鍵數(shù)目及失水?dāng)?shù)目的關(guān)系)

8．(7分)(1)D、G　 細(xì)胞呼吸(或線粒體) (2)C0₂濃度　 高　 光照強(qiáng)度和C0₂濃度

(3)增加　　 有光期間積累的ATP和[H]還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間(合理答案均可)

8．(7分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO₂濃度影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO₂濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)曲線中植物積累有機(jī)物的是在　 　　　　　兩點(diǎn)之間，在這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻葉綠體內(nèi)消耗的C0₂來自　　　　　　　　　　　 。

(2)EF段影響光合作用的主要因素是　　　　　　 。EF段與DE段相比，植物葉肉細(xì)胞中C₅的含量較　 　　　。FG段限制光合作用的因素可能是　　　　　　　　　　 (答出兩點(diǎn))。

(3)經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì)　　 　　　。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，白天遮光處理，短時(shí)間內(nèi) CO₂濃度仍緩慢下降，原因是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

4、細(xì)胞呼吸：呼吸作用過程，要注意關(guān)注影響細(xì)胞呼吸的因素----內(nèi)部因素(不同種類的植物呼吸速率不同、同一植物不同生長時(shí)期呼吸速率不同、同一植物的不同器官呼吸速率不同)、外部因素(溫度、O₂濃度、CO₂濃度等)、對(duì)呼吸速率的實(shí)驗(yàn)研究(注意上海與江蘇的相關(guān)高考題)、研究呼吸速率在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用(作物栽培、種子的貯藏、水果蔬菜的貯藏等)。

★5、六個(gè)重要反應(yīng)式

光合作用總反應(yīng)式：

有氧呼吸總反應(yīng)式：　 C₆H₁₂O₆ + 6O₂+ 6H₂O 　　　　6CO₂ + 12H₂O +能量

　　　　　 　C₆H₁₂O₆　 　　　　　　 2C₂H₅OH(酒精)+ 2CO₂　 + 　少量能量

果醋制作有關(guān)的反應(yīng)式：C₂H₅OH　 + O₂　　　　 CH₃COOH + H₂O

3、植物的水分代謝，植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)原理、材料、步驟、現(xiàn)象的分析等，質(zhì)壁分離的拓展實(shí)驗(yàn)即應(yīng)用)？

2、光合作用：光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程、葉綠體中色素的有關(guān)內(nèi)容、光合作用的過程圖解、影響光合作用的因素以及光合作用實(shí)際應(yīng)用(如分析合理密植、輪作、葉面積指數(shù)、增加CO₂濃度、適當(dāng)提高溫度對(duì)作物產(chǎn)量影響的原因、影響光合作用速率的內(nèi)因和外因)？