28.The exercises are extremely difficult, but half of the class them ahead of time.
A.has already finished B.will finish
C.have already finished D.finishes
27.What moves us deeply is that the seriously sick woman presents gratitude complaint.
A.more … than B.no more … than C.not more … than D.more than … /
26.Standing on the top of the Oriental Pearl Tower, a good bird’s – eye view of Shanghai city.
A.you will get B.it will be C.there will be D.it will have
Section A
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D.choose the one answer that best completes the sentence.
25.An increasing number of people are paying different bills the Net, which brings them a lot of convenience.
A.by B.in C.on D.for
Section A Short Conversations
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers.At the end of each conversation, a question will be asked about what was said.The conversations and the questions will be spoken only once.After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to question you have heard.
1.A.7 minutes. B.40 minutes. C.33 minutes. D.47 minutes.
2.A.At a supermarket. B.In a restaurant.
C.In a post office. D.At home.
3.A.Monday morning. B.Monday afternoon.
C.Wednesday morning. D.Wednesday afternoon.
4.A.Her husband. B.Her friend.
C.Her boss. D.Her doctor.
5. A.To repair a TV set. B.To complain about a TV set.
C.To buy a TV set. D.To return a TV set.
6. A.She will be upset probably.
B.She is pleased with their move.
C.She feels a little disappointed.
D.Moving to the south is better than moving to the north.
7. A.He wrote it last semester. B.He’ll finish it in a few minutes.
C.He never does assignments early. D.He isn’t going to write it.
8. A.At a bus stop. B.On a plane.
C.On a train. D.At a travel agency.
9. A.She should lose five pounds.
B.She can’t gain any more weight.
C.She should buy some new clothes.
D.She needn’t worry about her weight.
|
C.Time the speech. D.Continue reviewing.
Section B Passages
Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages.The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once.When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage.
11.A.Five. B.Fifteen. C.Twenty – five. D.Fifty.
12.A.Lake Huron. B.Lake Eric. C.Lake Superior. D.Lake Michigan.
13.A.All the lakes are located within the United States.
B.Large, oceangoing ships can sail the lakes.
C.The lakes have salt water.
D.Lake Superior ranks the fifteenth largest lake in the world.
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
14.A.By report. B.By means of mobile phones.
C.By means of the Internet. D.By factories.
15.A.There is not enough meat in China.
B.The American meat tastes better than that of China.
C.The Chinese meat probably contains chemicals that are not allowed.
D.They want to share the meat with those from other countries.
16.A.The plan of America makes no difference to China.
B.China agreed to it.
C.China will guarantee the safety of the meat from America.
D.China expressed a strong objection.
Section C Longer Conversations
Directions: In Section C, you will hear two longer conversations.The conversations will be read twice.After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with information you have heard.Write your answers on your answer sheet.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
Application Form for St.Louie’s School |
Name: May 17 Age: 21 Nationality: 18 Address: 56 Broadway WN 34 Contact number: 19 Course to attend: How to make 20 Date for application: January 7th, 2008 |
Complete the form.Write ONE WORD for each answer.
Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.
|
The Regent |
The Ambassador |
The orchid Sheraton |
Service |
|
|
24 can hire translators. |
Facilities for business |
Excellent |
Excellent |
Excellent |
Location |
Close to the 21 |
22 |
|
Food |
|
23 |
|
Complete the form.Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
(三)3分題(共4題)
29.某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關該過程的敘述中,錯誤的是 ( )
A.肽鍵數(shù)目減少7個
B.C原子減少12個
C.氨基和羧基分別增加3個
D.O原子數(shù)目不變
30.如圖表示兩個神經(jīng)元之間連接的一種形式,據(jù)圖判斷以下說法正確的是 ( )
①電信號到達“1”時,依賴“3”結構中的化
學物質(zhì)傳遞到②,但到達②時又轉換為電信號
②每個神經(jīng)元都只有一個軸突,但①結構可
以是多個,因此1個神經(jīng)元可以與多個其他
神經(jīng)元的②結構構成這種連接
③突觸的連接方式只有軸突-胞體
④同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),或者是興奮性的,或者是抑制性的
⑤“3”結構的形成,只由高爾基體產(chǎn)生
⑥正常情況下,一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后電位變化
A.①②③④ B.①②④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②④⑤
31.圖中所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥(PKU)的系譜圖,(設該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),下列相關敘述不正確的是 ( )
A.8的基因型為Aa
B.PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C.8與9結婚,生了2個正常孩子,
第3個孩子是PKU的概率為1/6
D.該地區(qū)PKU發(fā)病率為1/10000,
10號男子與當?shù)匾徽E咏Y婚,生病孩子的幾率是1/200
32.下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關系)的能量調(diào)查,如圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是 ( )
種群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(107kJ·m-2) |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
②生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔
③該生系系統(tǒng)中乙與
④該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲示意圖丙可能的關系示意圖和丁后,乙與丙可能的關系示意圖
A.②③ B. ①③ C.②④ D.①④
|
33.(8分)細胞內(nèi)的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結合下面關于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題。
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源
于細胞器a;e是由膜包裹著
衰老細胞器d的小泡,而e的
膜來源于細胞器c。由圖示可
判斷:
a是 ,
c是 ,
d是 。
(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。
(3)細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是 等。
(4)細胞器膜、 和 等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。
34.(7分)本題為分叉題。A組適用于《生物》教材,B組適用于《生命科學》教材,A組和B組中任選做一題,兩組都做以A給分。
A組 如圖所示,圖A表示某植物細胞
的部分細胞結構和相關代謝情況,a-f
指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的
條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收
量之間的關系曲線,m點是能夠進行光
合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答:
(1)題中所說的“適宜的條件”主要是指 。(至少答兩點)
(2)請在圖B中繪出b點之前的部分,使曲線完整,與y軸的交點為a。
(3)當CO2濃度分別為c和n時,圖A中,對應的a-f過程分別是c ;n 。
(4)圖A中的b若指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?
。
B組 回答下列關于免疫的問題:
(1)人體內(nèi)的吞噬細胞能吞噬病菌,通常情
況下大多數(shù)病菌在吞噬細胞內(nèi)溶菌酶的
作用下被水解消滅, 此種免疫屬于
免疫,如圖就顯示了這一過程。其中的①、
③過程說明了細胞膜具有 ,其中④
的功能是為上述生命活動 。
(2)當該細菌在液體中活動時,會被相應的 消滅,當其進入人體細胞內(nèi)部時,則會發(fā)生細胞免疫。該過程統(tǒng)稱為 免疫。
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不會對自身成分產(chǎn)生免疫反應。如果人體的吞噬細胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分,人體的正常細胞就會遭到吞噬和破壞,使人患 病。
(4)愛滋病感染者發(fā)病后,常常死于感染,原因是
。
35.(7分)本題為分叉題。A組適用于《生物》教材,B組適用于《生命科學》教材,A組和B組中任選做一題,兩組都做以A給分。
A組 材料1:1642年,比利時科學家海爾蒙特進行了一項著名的柳樹實驗。他在一個花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹。栽種前,花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8kg。以后的5年中,海爾蒙特除了只給柳樹澆水外,沒有在花盆里添加任何物質(zhì),每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計算。5年后,他將柳樹和泥土分開稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7kg,泥土烘干后的重量為90.7kg,比原來只減少0.1kg。于是他得出結論:柳樹獲得的74.4kg物質(zhì)只是來源于水。
材料2:科學家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射,然后測量該植物對不同光質(zhì)的吸光率,結果如下:
光質(zhì) |
紅 橙
黃 綠 青
藍 紫 |
波長(nm) 吸光率(%) |
700 650 600 550 500 450 400 55 10 2 1 5 85 40 |
(1) 根據(jù)你所學的生物學知識,判斷海爾蒙特的結論是否確切?為什么?
。
(2)花盆內(nèi)的泥土減少了0.1kg,其原因是
。
(3)請用上表數(shù)據(jù)在左下方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線,并分析得出的結論
。
(4)二氧化碳濃度對植物光合作用強度影響的規(guī)律如上右圖。當外界二氧化碳濃度處于A時,植物葉片光合作用所固定的CO2量與 相等;為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放CO2應控制在 (填圖中字母)濃度為宜。
B組 Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。實驗如下:實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。
實驗結果:
溫度℃ |
光照強度:普通陽光(%) |
開始時的CO2濃度(%) |
12小時后 CO2濃度(%) |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
請你據(jù)此分析回答下列問題:
(1)這一實驗的自變量是什么? 。說出該實驗中的一種控制變量 。
(2)Mikael設計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了不同株植物。這是一個好的設計嗎? 為什么?
。
(3)在這一實驗中Mikael將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是
。
(4)Mikael對探究結果感到失望。他說,“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好?”請你為他的進一步探究提供建議
。
(5)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結果。怎樣最好地圖示結果?(在四項備選項中選擇) 。
A.柱形圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
B.柱形圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
36.(8分)下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用。
(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[ ] 等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,因為
。(括號內(nèi)填圖中字母)
(2)①完成由產(chǎn)生電信號到轉變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生 ,通過軸突傳導到 ,進而引起小泡中激素的釋放。
(3)圖中可見,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓 。①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
。
(4)當人突然進入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的 (激素)分泌量也將增加,導致產(chǎn)熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將
。
37.(9分) 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)
循環(huán)的簡圖,其中E表示非生物的物
質(zhì)和能量。請據(jù)圖分析:
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程
可以表示 ,碳元素
在圖中④、⑤過程中均以
的形式流動。
(2)若此圖為氮循環(huán)過程,從D的功能
來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是 ,A與B之間的種間關系是 ,圖中A、B、C、D的所有生物共同構成了 。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是
。
(5)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種 ( )
A.虎 B.狼 C.羊 D.黃鼬
38.(9分)為驗證乙酰膽堿是否能促進興奮的傳導,某實驗人員設計實驗,研究乙酰膽堿濃度與反應時間的關系,簡圖如下:(在A處注入不同濃度的乙酰膽堿,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應時間測量儀。另外,軸突中已除去了突觸小泡)
(1)寫出圖中①-④的結構
①
②
③
④
(2)在軸突中除掉突觸小泡的目的是
。
(3)C處靈敏感應時間測量儀測出的時間值,可反映乙酰膽堿的濃度對興奮在
傳導有無顯著影響;D處靈敏感應時間測量儀,可反映乙酰膽堿的濃度對興奮在 傳導有無顯著影響。
(4)下表為在不同濃度乙酰膽堿刺激下,C、D兩處感受信號所用的時間。
Ach濃度 (mol·L-1) |
C處感受刺激時間(ms) |
D處感受刺激時間(ms) |
0.1 |
5.00 |
5.56 |
0.2 |
5.00 |
5.48 |
0.3 |
5.01 |
5.31 |
0.4 |
5.01 |
5.24 |
0.5 |
5.00 |
5.16 |
由上表數(shù)據(jù)可知:
①
②
39.(8分)如圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 遺傳。
(2)Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,則乙
病的致病基因可能位于
染色體上,為 遺傳。
(3)Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結婚,她們懷孕
后進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎
兒進行檢查,可判斷后代是否會患這兩遺傳
病?晒┻x擇措施如下:
A.染色體數(shù)目檢測 B.性別檢測
C.基因檢測 D.無需進行上述檢測
請根據(jù)系譜圖分析:
① Ⅲ11采取什么措施? (填序號),原因是
。
② Ⅲ12采取什么措施? (填序號),原因是
。
40.(7分)菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),獲得了2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。RNA干擾的機制如下:雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21-23個核苷酸長的小分子干涉RNA(siRNA)。Dicer酶能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的siRNA片斷與一系列酶結合組成誘導沉默復合體(RISC)。激活的RlSC通過堿基配對結合到與siRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無法合成(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:
(1)組成雙鏈RNA的基本單位是 。
(2)根據(jù)RNAi機理,RNAi能使相關基因“沉默”,其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的
過程受阻。
(3)通過Dicer切割形成的siRNA要使基因“沉默”,條件是siRNA上 。
(4)有科學家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞,結果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象,請據(jù)圖分析最可能的原因是 。
(5)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變也有可能導致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。
請作出1種合理的解釋: 。
41.(6分)為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物的影響,一組學生開展了研究性學習。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)匾凰囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定;再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表。
生物種類 |
消化道內(nèi)食物組成 |
千克體重污染物含量/mg |
||
|
|
汞 |
某種殺蟲劑 |
|
A |
魚(甲) |
魚(乙) |
78 |
96 |
B |
河蚌 |
水蚤、小球藻 |
25 |
57 |
C |
小球藻 |
/ |
3 |
5 |
D |
魚(乙) |
水蚤 |
10 |
31 |
E |
水蚤 |
小球藻 |
5 |
15 |
(1)為更直觀地表達研究結果,請嘗試利用上表中的數(shù)據(jù),在所給坐標上規(guī)范繪制柱形圖,以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量。
(2)根據(jù)上表提供的信息,以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系(以A、B、C、D、E代表5種生物) !
42.(21分)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測定還原糖含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:
處理溫度(℃) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
甘薯還原糖含量(mg/g) |
22.1 |
23.3 |
25.8 |
37.6 |
40.5 |
47.4 |
54.7 |
68.9 |
45.3 |
28.6 |
(1)由表可見,溫度為70℃時甘薯還原糖含量最高,這是因為______________________。
(2)馬鈴薯不含還原糖的原因是___________________。
(3)為了確認馬鈴薯不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:①_______________________________________________________;
②_______________________________________________________。
備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),二苯胺試劑,班氏試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入_____________,
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入___________,
第四步:_________________________.
(4)實驗結果:_____________________________
馬鈴薯不含還原糖,但吃起來略帶甜味,這是由于_____________的作用,食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖,被小腸上皮細胞吸收后發(fā)生的代謝變化是__________________________________________________________________________________________ 。
(一)1分題(共8題)
1.科學家發(fā)現(xiàn)一種引起牛患瘋牛病的特殊生物,這種生物比病毒小,僅由多肽物質(zhì)組成,
竟然沒有核酸,科學家將其定名為朊病毒。那么判斷其為生物的理由是 ( )
A.能使動物患病 B.含有蛋白質(zhì)成分
C.能不能增殖 D.結構簡單
2.用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后細胞的下列結構以及化合物均有放射
性的是 ( )
①脫氧核糖 ②核膜 ③細胞壁 ④線粒體基質(zhì)
⑤轉運RNA
A.②③④⑤ B.①③⑤ C.①③ D.②④⑤
3.下圖是神經(jīng)細胞的細胞膜結構模式圖,正確的是 ( )
4.對ATP與ADP的相互轉變反應式的理解,錯誤的是 ( )
A.這種轉變發(fā)生在生物細胞內(nèi)
B.反應過程有酶參與
C.ATP的水解過程產(chǎn)生大量能量
D.反應式中物質(zhì)和能量都是可逆的
5.如圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的
關系。P點的生物學含義是 ( )
A.無光合作用,有呼吸作用
B.光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡
C.無呼吸作用,有光合作用
D.光合作用與呼吸作用都不進行
6.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了
一種新病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類型,應該 ( )
A.分析堿基類型,確定堿基比率
B.分析堿基類型,分析核糖類型
C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型
7.小麥抗誘病對易染病為顯性,F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純種,若要鑒
別和保留純合的抗銹病小麥,下列最簡便易行的方法是 ( )
A.甲×乙 B.甲×乙得F1再自交
C.甲、乙分別和隱性類型測交 D.甲×甲,乙×乙
8.下列各項中,包含非生物因素的是 ( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.物種
(二)2分題(共20題)
9. 甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側分布情
況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進行跨
膜運輸時,下列說法正確的是 ( )
A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進入細胞一定需要能量
D.甲運出細胞一定不需要能量
10.如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖,如果該圖
所示的細胞是在用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷
酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的,則在放射自顯影顯微鏡下
觀察該細胞,具有15N標記的結構編號是( )
|
B.3、5、11
C.3、5、7、10、11
D.所有標號所示的結構上都有
11.細胞周期的各階段,一個細胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下圖中的( )
12.如圖是有關生物的生理過程的描述,下列針對這四幅圖象的敘述不正確的是 ( )
A.圖1中光照強度為B時,光合作用強度與呼吸作用強度相等
B.圖2中氧氣濃度為B點對應值時,植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸
C.圖3中A曲線表示胃蛋白酶;B曲線表示胰蛋白酶
D.圖4中A曲線表示變溫動物;B曲線表示恒溫動物
13.在圖中,A、B為不同材料葉線體中色素的層析結果(示意圖),C、D為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線,其中正確的是 ( )
14.如圖表示人體糖代謝的部分過程,圖解存在的錯誤是 ( )
A.③④ B.⑤⑥ C.⑦⑧ D.⑧⑨
15.如圖是驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是 ( )
A.在光照條件下,澄清石灰水不會
變渾濁
B.種子不進行光合作用,檢測到的
二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下,種子不進行呼吸
作用
D.光照條件下若澄清石灰水變渾濁,是因為光照下種子在單位時間內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
16.買罐頭食品時,發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”的字樣。引起蓋子鼓起最可能的原因是 ( )
A.好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O B.微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 D.酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O
17.實驗證明,光照可以影響生長素的分布,而不會使生長素分解,F(xiàn)切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端,其中甲、乙縱向插入不透水的云母片,將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上(如圖所示,c、d兩瓊脂塊不接觸)。然后將甲裝置放進不透光的暗盒中,乙、丙裝置給予右側單向光照射。經(jīng)過一段時間后,測定瓊脂塊中生長素的含量為 ( )
A.a(chǎn)>b>c>d B.b>a>c>d
C.a(chǎn)=b>c>d D.b>a>d>c
18.如圖為激素調(diào)節(jié)分泌示意圖,其中說法錯誤的是 ( )
A.激素①只作用于垂體
B.激素③只作用于下丘腦和垂體
C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加
D.攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加
19.如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確
的是 ( )
A.①結構和②結構的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少,會使A液和C液
減少
C.③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D.C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
20.下面是同一種生物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象,下列與此有關的幾種說法中,不正確的是
( )
A.中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖5所示的時期進行的
B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖1有關,而與圖3無直接關系
C.圖2所示細胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖3
所示的大得多
D.在雄性動物體內(nèi),同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟
21.一種細菌mRNA由360個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長度是 ( )
A.約360個氨基酸 B.約1080個氨基酸
C.整120個氨基酸 D.少于120個氨基酸
22.在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交實驗中,可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是 ( )
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例
③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①②④
23.某種遺傳病受一對等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是( )
A.該病為伴X染色體隱性遺傳
病,Ⅱ1為純合子
B.該病為伴X染色體顯性遺傳
病,Ⅱ4為純合子
C.該病為常染色體隱性遺傳病,
Ⅲ2為雜合子
D.該病為常染色體顯性遺傳病,
Ⅱ3為純合子
24.用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關此育種方法的敘述正確的是 ( )
|
|
→F1→雄配子→幼苗→
A.過程①是雜交 B.過程②為有絲分裂
C.過程③必須經(jīng)過受精作用 D.過程④必須使用生長素處理
25.引起生物可遺傳變異的原因有三個,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是 ( )
①蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓!
③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲
⑤玉米的高莖皺形 ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
26.如圖為果蠅體細胞染色體圖解,以下敘述錯誤的是 ( )
A.果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組
B.若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細
胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生
的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
C.有如圖染色體的是雌果蠅的性別是雌性
D.基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生4種配子,比例為1∶1∶1∶1
27.如圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關種群數(shù)量增長曲線及其應用的敘述中正確的是 ( )
A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C.防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D.當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0
28.如圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O2量
變化情況,則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能
的情況是 ( )
A.Ⅰ是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費者
B.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費者
C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費者
D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者
24.(14分)如圖AB和CD是兩根特制的、完全相同的電阻絲,豎直地固定在地面上,上端用電阻不計的導線相接,兩電阻絲間距為L,有一根質(zhì)量為m、電阻不計的金屬棒,跨在AC兩點間處于x軸原點,與電阻絲接觸良好且無摩擦,空間有垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B,放開金屬棒,它將加速下滑。求:
(1)電阻絲的電阻值應跟位移x的平方根成正比,即R=k(k為一常數(shù))試用假設法證明棒開始下落后是做勻加速運動。
(2)在棒做勻加速直線時若L=1 m,B=1T,m=kg,。則
①棒下落的加速度a
② 棒下落1米位移過程式中電阻上的電功W
23.(14分)神奇的黑洞是近代引力理論所預言的一種特殊天體,探尋黑洞的方案之一是觀測雙星系統(tǒng)的運動規(guī)律。天文學家觀測河外星系麥哲倫云時,發(fā)現(xiàn)了LMCX-3雙星系統(tǒng),它由可見星A和不可見的暗星B構成,兩星視為質(zhì)點,不考慮其它天體的影響,A、B圍繞兩者的連線上的O點做勻速圓周運動,它們之間的距離保持不變,如圖所示,引力常量為G,由觀測能夠得到可見星A的速率v和運行周期T。
(1)可見星A所受暗星B的引力FA可等效為位于O點處質(zhì)量為m'的星體(視為質(zhì)點)對它的引力,設A和B的質(zhì)量分別為m1、m2。試求m'(用m1、m2表示)
(2)求暗星B的質(zhì)量m2與可見星A的速率v、運行周期T和質(zhì)量m1之間的關系式。
22.(10分)在如圖所示電路中,電源電動勢E=6 V,內(nèi)阻不計,小燈L上標有“6V,0.3A”字樣,滑動變阻器R1的阻值范圍是0-20W,電阻R2上標有“15W,4A”,電流表的量程為0-0.6A。甲、乙兩同學在討論滑動變阻器功率的取值范圍時,
甲同學認為:由于電流表允許通過的最大電流為0.6A,所以通過R1的最大電流為0.3A,這時滑動變阻器R1兩端的電壓為U1m=E-I1mR2=1.5V,因此滑動變阻器的最大功率為P1m=I1mU1m=0.45W。
乙同學不同意甲同學的看法,他認為滑動變阻器的功率決定于通過它的電流和它兩端的 壓的乘積,即P1=I1U1,電流最大時功率未必最大,只有電流、電壓的乘積最大時,功率才最大。
你認為甲、乙兩位同學中,哪位同學的看法正確,如果你認為甲同學正確,請簡述他正確的理由;如果你認為乙同學正確,請求出滑動變阻器R1的最大功率P1m。
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