實驗題（共8分，每空1分）
為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學進行了以下實驗：
①選取健壯，生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置子相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：
(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組       ；乙組       ；丙組     ；丁組             。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明         _         。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__        。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明         。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是        。

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科學家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內(nèi)細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個內(nèi)細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE₁、CHE₂、CHE₃。截至目前，CHE₃已傳了近40代，CHE₁傳了近36代，CHE₂傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。

（2）3個細胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　

（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗?zāi)康氖?u>　　　　　     　　　　。

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）利用人胚胎干細胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　　　　　工程。

（6）胚胎干細胞誘導產(chǎn)生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（　　）

A．二者均相同                           B．DNA相同，RNA不同

C．DNA不同，RNA相同                    D．二者均不同

（7）科學家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過　　　　　和　　　　　　形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會引起排斥反應(yīng)。所以最好選用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。

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       2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始培養(yǎng)胚胎干細胞系。

       黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內(nèi)細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個內(nèi)細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE₁、CHE₂、CHE₃。截至目前，CHE₃已傳了近40代，CHE₁傳了近36代，CHE₂傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。

       怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　繁殖。

（2）3個細胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是      。

（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？

       采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）胚胎干細胞誘導產(chǎn)生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（　　　�。�

       A、二者均相同　　B、DNA相同，RNA不同  C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同

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科學家培養(yǎng)了出“器官種子”
2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內(nèi)細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個內(nèi)細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE₁、CHE₂、CHE₃。截至目前，CHE₃已傳了近40代，CHE₁傳了近36代，CHE₂傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。
（2）3個細胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗?zāi)康氖?u>　　　　　     　　　　。
（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。
（5）利用人胚胎干細胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　　　　　工程。
（6）胚胎干細胞誘導產(chǎn)生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（　　）

(共22分) 本題共包括兩小題，請按要求作答：
【小題1】（10分）  DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由¹⁵N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為¹⁴N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁴N－DNA（對照），在氮源為¹⁵N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為¹⁵N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是            。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是        。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是              。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是             的可能。
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表