3．動(dòng)賓關(guān)系的詞語(yǔ)搭配

從語(yǔ)義上說(shuō)，動(dòng)賓關(guān)系是一種支配與被支配的關(guān)系。運(yùn)用動(dòng)賓關(guān)系的詞語(yǔ)，要注意動(dòng)詞表示的動(dòng)作、行為能否支配后一個(gè)詞語(yǔ)所表示的事物，避免出現(xiàn)語(yǔ)病。如“每一個(gè)公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)”，“權(quán)利”可以與“享有”搭配，而“義務(wù)”則不能，應(yīng)該是“履行義務(wù)”。

2．偏正關(guān)系的詞語(yǔ)搭配

從語(yǔ)義上看，偏正關(guān)系就是修飾與被修飾關(guān)系。修飾語(yǔ)在意義上必須和中心語(yǔ)搭配，如“灼人的仲夏”就是搭配不當(dāng)，應(yīng)說(shuō)成“灼人的夏日”。又如“我從小出生在教師家庭”，“出生”是指胎兒從母體中分離出來(lái)的過(guò)程，不能用“從小”來(lái)修飾，應(yīng)刪去。當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)修飾一個(gè)中心語(yǔ)時(shí)，要特別注意意義上的搭配，如“隨著時(shí)間與太陽(yáng)的西斜，海面的色彩變化更大”，“太陽(yáng)”和“西斜”可以搭配，“時(shí)間”與“西斜”顯然不能搭配，應(yīng)分開(kāi)來(lái)說(shuō)：“隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)西斜……”。

詞與詞組合成短語(yǔ)或句子，這些詞就成為短語(yǔ)或句子的構(gòu)成成分，彼此之間就形成一定的關(guān)系，如動(dòng)賓、偏正、并列、主謂等關(guān)系。這些關(guān)系，實(shí)質(zhì)就是詞語(yǔ)之間的意義搭配關(guān)系。從結(jié)構(gòu)關(guān)系來(lái)說(shuō)，詞語(yǔ)的搭配應(yīng)注意下列問(wèn)題：

1．并詞關(guān)系詞語(yǔ)的搭配

并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間是平等的，無(wú)主次之分。要注意，表示大小不同概念的詞語(yǔ)不能并列，如“報(bào)紙”和“雜志”可以并列，“報(bào)刊”和“雜志”就不能關(guān)弄，因?yàn)樗谝饬x上有部分重合�！肮睬鄨F(tuán)員”與“高三學(xué)生”不能并列，因?yàn)樗鼈兪墙徊骊P(guān)系�！耙魳�(lè)”、“舞蹈”不能與“武術(shù)”、“體操”并列，因?yàn)樗鼈儾皇峭淮蟾拍畹陌膸讉€(gè)小概念。

5．要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

所謂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是在網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)正環(huán)境中網(wǎng)友們的詞語(yǔ)，這是一種特定情境下使用的語(yǔ)言。如果不管人懂不懂，不管恰當(dāng)不恰當(dāng)，照搬照套，至少起不到需要的表達(dá)作用。

4．慎用文言詞語(yǔ)

在書(shū)面表達(dá)中，恰當(dāng)?shù)厥褂梦难栽~語(yǔ)，可使語(yǔ)言整齊勻稱，表達(dá)生動(dòng)有力，如“巾幗不讓須眉”、“孑立，形影相另”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。又如“誕辰”、“教晦”、“瞻仰”、“拜謁”等還可以增加嚴(yán)肅、莊重的感情色彩。即便是“之乎者也”等，用得好，還可以表達(dá)幽默或諷刺的意義。

但是，使用文言詞語(yǔ)必須慎重。一般說(shuō)來(lái)可以用白話詞語(yǔ)表達(dá)的，就盡量不使用文言詞語(yǔ)。不要把文章寫(xiě)成半文半白，更不要為炫耀而濫用。在特定情況下雷要用時(shí)，必須了解其確切含義和感情色彩，否則會(huì)出笑話。如“先生不容賜教，足下不勝感激”中，“足下使用錯(cuò)，因?yàn)樗菍?duì)別人的敬稱，這里卻用作對(duì)自己謙稱了。又如“家父”、“家母”是對(duì)人稱自己的父母，如果說(shuō)成“你的家父”、“你的家母”，顯然是用錯(cuò)了。

3．注意詞語(yǔ)的音節(jié)配合

高爾基說(shuō)：“語(yǔ)言的真正的美，是由于言辭的準(zhǔn)確、明朗和響亮動(dòng)聽(tīng)而產(chǎn)生出來(lái)的。”因此選用詞語(yǔ)還要注意詞語(yǔ)的音節(jié)配合，發(fā)揮漢語(yǔ)的聲韻之美，使人聽(tīng)起來(lái)悅耳，讀起來(lái)瑯瑯上口，這樣才能提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。

在一個(gè)句子的內(nèi)部，要注意詞語(yǔ)音節(jié)的勻稱。在雙音節(jié)的詞里，一般是單音節(jié)與單音節(jié)配合；在四音節(jié)的詞里，一般是雙音節(jié)與雙音節(jié)配合。這樣可以使音節(jié)整齊對(duì)稱，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感。例如：“互助”和“停用”都是兩個(gè)單音節(jié)的配合；也可說(shuō)成“互相幫助”和“停止使用”，這是兩個(gè)雙音節(jié)配合。如果說(shuō)成“互相幫”、“停止用”，就不和諧。為什么對(duì)偶句，排比句讀起來(lái)順口？就是因?yàn)槠湟艄?jié)配合得好。“無(wú)實(shí)事求是之意，有嗶眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)是也。這一點(diǎn)在講“語(yǔ)言表達(dá)”時(shí)還會(huì)談到。

2．注意詞語(yǔ)的色彩

這里的“色彩”包括感情色采和語(yǔ)體色彩。造用詞語(yǔ)要注意其表達(dá)的褒、貶或好、惡之情�！皻椌e慮”、“處心積慮”，詞義相近，但前者是褒義，后者是貶義；“深思熟慮”是褒義，蓄謀已之“是貶義。但運(yùn)用語(yǔ)言是一件較復(fù)雜的事，在特定的語(yǔ)境下，褒義詞貶用，貶義詞語(yǔ)褒用，會(huì)產(chǎn)生意相不到的效果。魯迅《藤野先生》中國(guó)”標(biāo)致“形容清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，就是一例。又如“嘴臉”，用以指人的“嘴”和“臉”時(shí)是中性的，但是置于“你看那副嘴臉”中就會(huì)有貶義了。

還要注意語(yǔ)體色彩，這是指適用于不同語(yǔ)體的風(fēng)格色彩�？陬^語(yǔ)體用詞通俗易懂，生動(dòng)活潑，書(shū)面語(yǔ)體莊重典雅，講究分寸�！吧塘俊�，用于口頭語(yǔ)體，“商榷”則用于書(shū)面語(yǔ)體中的政論語(yǔ)體�！捌椒智锷�，用于書(shū)面語(yǔ)體，“半斤八兩”用于口頭語(yǔ)體；“殺一儆百”用于書(shū)面語(yǔ)體，“殺雞嚇猴”用于口頭語(yǔ)體。不過(guò)，就像褒、貶可以活用一樣，詞語(yǔ)的詞體色彩有時(shí)在特定的語(yǔ)境下也是可以活用，莊詞諧用，諧詞莊用，就屬于此類。

詞語(yǔ)的選用，以詞語(yǔ)的積累為前提，沒(méi)有積累，就無(wú)從選擇。就選擇而言，要注意下列問(wèn)題：

1．確切地了解詞義

這是主要指了解近義詞語(yǔ)之間的微細(xì)差別。“蒞臨”、“親臨”都是“臨”的意思，但“親臨”強(qiáng)調(diào)親自到。“親密、親切、親熱”都是表示相互之間的關(guān)系的，但“親密”重在關(guān)系，感情密切，無(wú)閡核；“親切”重在感情真摯、懇切；“親熱”重在親切而熱情�！盁o(wú)動(dòng)于衷”是指內(nèi)心“不動(dòng)”，“不動(dòng)聲色”是指外表“不動(dòng)”諸如此類，應(yīng)有明確的辨析。

3．善擴(kuò)

善于擴(kuò)展，是聽(tīng)、讀以外的功夫，就是由此及彼，從一個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展到許多相關(guān)的詞語(yǔ)。一是同類聯(lián)想，譬如從一個(gè)表色彩的詞語(yǔ)，聯(lián)想到許多表示色彩的詞語(yǔ)；二是詞義聯(lián)想，即從某個(gè)詞語(yǔ)的相同或相反的意義上進(jìn)行聯(lián)想，譬如從“看”可聯(lián)想到瞧、望、睹、觀、瞅；可以聯(lián)想到盯、察、注視、凝視、端詳、審視、目不轉(zhuǎn)睛；可以聯(lián)想到窺、窺見(jiàn)、窺探、偷視；可以聯(lián)想到四顧、環(huán)顧、環(huán)視、東張西望、左顧右盼、側(cè)目而視、怒目而視等。

還有其他的辦法。