9.(湖南省2009屆高三 十校聯(lián)考第一次考試)下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.此刻,校運會的田徑比賽已拉開序幕,賽場內(nèi)外的熱烈氣氛已經(jīng)達到高潮:運動員順著跑道,邁開大步奮
力奔向終點,場外的拉拉隊則作壁上觀,大聲為運動員加油鼓勁。 B.每次試驗,鐘南山院士都盡量寸量銖稱,他說這樣不僅能夠使實驗結(jié)果更加精確,還能避免實驗材料的浪費。
C.人挪活,樹挪死,許多球迷認為,卡卡應(yīng)該安心在AC米蘭踢球,不能這山望著那山高,曼城的風格并不適合這位超級球星。
D.在“亞洲價值”的架構(gòu)里,中國文化,一言以蔽之,就是一個群體文化,而西方文化,一言以蔽之,就是一個個人文化。
答案 D
解析 “一言以蔽之”指用一句話來概括!氨谏嫌^”指坐觀成敗,不施援手!按缌裤彿Q”用于貶義,比喻點點滴滴地計量,煩瑣不切實用。出自宋·蘇洵《史論下》:“欲寸量銖稱,以摘其失,則煩不可舉。”“人挪活,樹挪死” 是指思想、思路、方法、工作崗位如果在原來的狀態(tài)很難取得突破的話,不妨改變一下置身的這個狀態(tài),以前不可能的事情往往就變得可能了,以前我們認為的死路往往就變成了活路。
8.(河南洛陽一高2008-2009學年下學期高三年級2月月考)下列各句中劃線成語,使用恰當?shù)囊豁検恰?( )
A.有人希望,黑人只要撒撒氣就會滿足,如果國家安之若素,毫無反應(yīng),這些人必會大失所望的。
B.由于美國隔岸觀火,采取表面超脫而實質(zhì)偏袒的政策,致使巴以沖突愈演愈烈。
C.這次競選學生會主席,大家都要參加,老鼠爬秤鉤,自己稱自己,選不上,練練膽子也好啊!
D.俗語說“三月天,孩兒臉”,今天下午兩點多鐘,整個武漢上空竟飄起了沸沸揚揚的大雪。
答案 A
解析 A項安之若素:遇到不順利的情況或反,F(xiàn)象像平常一樣對待,毫不在意。B項隔岸觀火:比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度,句意前后矛盾。C項“老鼠爬秤鉤,自已稱自己”是貶義,用在這里不合適。D項“沸沸揚揚”意思是像沸騰的水一樣,多形容議論紛紛,不能用來形容“大雪”。
7.(鄭州一中、開封高中.洛陽一高、信陽高中四校聯(lián)考)下列各句中,加點熟語使用正確的一項是 ( )
A.信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,形成了一個新的思想文化陣地,各種思想以迅雷不及掩耳之勢在上得到了傳播。
B.事故責任認定書下發(fā)后,劇組方面總以拍片忙為由拒絕與傷者方面溝通,對保證金學科一事更是只字不提,
看來劇組是在與傷者磨洋工了。.
C.他待人態(tài)度謙和,不論遇到誰,都先付之一笑,這種態(tài)度讓他有了很好的人脈資源。
D.識時務(wù)者為俊杰,在這改革開放的時代,我們要順應(yīng)時代潮流,干一番大事業(yè)。.
答案 D
解析 A項迅雷不及掩耳:比喻動作或事件突然而來,使人不及防備,出其不意。此句是講信息傳播快,重點不在來不及防備、出其不意上。B項磨洋工:工作時拖延時間,泛指是懶散拖沓。此處劇組方拒絕談及這事,并沒有為這事“工作”,應(yīng)為“泡蘑菇”或“兜圈子”。C項付之一笑:形容不值得理會。D項識時務(wù)者為俊杰:能認清形勢或潮流的人,方是英雄豪杰。
6.(河南省2009屆普通高中畢業(yè)班教學質(zhì)量調(diào)研考試)下列各項中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )
A.目前,人文經(jīng)典處境尷尬,先賢圣哲的門前荒草叢生,少人問津,娛樂場所卻人滿為患。
B.患有先天性脊肌萎縮癥的17歲女孩張佳歡出了新專輯《秋韻》,她以樂觀積極的態(tài)度面對生活,以生生不息的精神實現(xiàn)著人生的一個個跨越。
C.中央新增的千億投資,要依據(jù)規(guī)劃和已經(jīng)確定的投向統(tǒng)籌兼顧,嚴防用于低水平重復建設(shè)項目和“兩高”
行業(yè)的建設(shè)。
D.河南小皇后豫劇團在戲劇演出市場脫穎而出,成為我省文化“百花園”中盛開的又一朵奇葩,給我們帶來
了驚喜。
答案 B
解析 “生生不息”指群體變化或新生事物的發(fā)生沒有終止,用于個體不當。
5.(鄭州市2009年高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測)依次填入下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )
儒家信徒以擔荷道統(tǒng)自命,他們無論從政 “立言”,其終極目的就是“行道”, 說是以“道”化眾,使人人都受到文化的熏沐。這樣我們就懂得了為什么司馬遷把自己堅持在屈辱中寫《史記》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕為什么說寫文章是“經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”。這些士人都有 的文化自覺,他們把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎(chǔ)。
A.或是 或者 充足 B.或是 甚至 充分
C.還是 或者 充分 D.還是 甚至 充足
答案 C
解析 第一空應(yīng)填“還是”,與前“無論”搭配,填“或是”也可;第二空應(yīng)填“或者”,表選擇關(guān)系,而“甚至”表遞進關(guān)系,與文意不符;第三空應(yīng)填“充分”(多用于抽象事物)。
4.(2009年河南省實驗中學高三3月月考)下列各句中,加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫恰 ? ( )
A.被法國人稱為“小拿破侖”的現(xiàn)任總統(tǒng)薩科奇,面對國內(nèi)經(jīng)濟的持續(xù)低迷,他能否重新創(chuàng)造法蘭西昔日的
輝煌,也許人們還要刮目相看。
B.幾個月來,報紙上不少語焉不詳卻聳人聽聞的報道刺激了人們的想象,集體的無意識的猜測則讓經(jīng)濟恐慌大行其道,但是究竟嚴重到何種程度卻無人深究。
C.在地方劇種普遍衰弱,在傳統(tǒng)戲曲的生存狀態(tài)江河日下的背景下,東北二人轉(zhuǎn)的紅火無疑成為了引人注目
的文化現(xiàn)象。
D.狗既很聰明,通人性,也很勤勉,不管主人貧富總能不離不棄;所以深得人們喜歡。
答案 A
解析 刮目相看:擦亮眼睛看待別人。指別人已經(jīng)進步,不能再用老眼光看待。應(yīng)為“拭目以待”。拭目以待:擦亮眼睛等著看,形容殷切期待,或密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。
3.(2009年河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考)下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.在一次追捕販毒分子的行動中,公安干警暴虎憑河,與販毒分子進行激烈的槍戰(zhàn),僅半個小時就將其一網(wǎng)打盡。
B.舉辦世界杯能給中國帶來什么?有人說,能給中國足球帶來質(zhì)的改變,此種論調(diào)簡直不可理喻。
C.此次隨著國家財政部和發(fā)改委的一聲令下,以及首都的示范效應(yīng),借讀費在全國范圍內(nèi)全面取消應(yīng)該指日可待。
D.南京“天價煙”局長周久耕下臺,應(yīng)該負責的是“人肉搜索”嗎?我們用禁止“人肉搜索”祭奠周久耕壽終正寢的政治生命,顯然是荒唐的。
答案 C
解析 暴虎馮河:比喻有勇無謀,冒險蠻干。望文生義,感情色彩不當。B項不可理喻:不能夠用道理使他明白,形容愚昧或態(tài)度蠻橫,不講道理。望文生義。D項壽終正寢:就是指年老病死在家中,比喻事物的消亡;正寢,舊式住宅的正屋,人死后一般停靈在正屋正中的房間。不合情景。
2.(駐馬店市2009屆高三第二次質(zhì)量檢查語文試題)下列各句中,加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.你不要給我唱空城計了,我早看出你既沒有資金又沒有場地,完全是一場騙局。
B.我們要鑄就輝煌的人生,就必須砸碎精神枷鎖,丟掉思想包袱,走出患得患失的狹隘境地。
C.地質(zhì)勘探隊員的生活十分艱苦,但他們對這些卻不以為然,他們一心撲在工作上,要為國家找出豐富的礦藏。
D.西沃里這個名字對意大利人來說如雷貫耳,因為這個阿根廷人是尤文圖斯乃至世界足球史上最偉大的球員
之一。
答案 C
解析 不以為然:不認為是正確的。表示不同意。改為“不以為意”。
2009年聯(lián)考題
1.(河南省洛陽市2008-2009學年高中三年級統(tǒng)一考試)加點成語使用錯誤的一項是 ( )
A.歷史學家經(jīng)常津津樂道于北方少數(shù)民族在統(tǒng)治中原過程中的被同化,我們知道,這在很大程度上就是被儒
家化。
B.近來,“中國威脅論”又衍生出新的版本:“中國在非洲實施新殖民主義”、“中國導彈威脅論”、“中國軍力
威脅論”等甚囂塵上。
C.從那時以來,中國共產(chǎn)黨人和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩。
D.我們的負責歐錦賽采訪的記者和工作人員已經(jīng)嚴陣以待,隨時準備奔赴歐洲,屆時將向國內(nèi)發(fā)回最及時、
最精彩的報道。
答案 D
解析 “嚴陣以待”意思是:擺好嚴整的陣勢,等待來犯的敵人。有其特定的適用對象。A項“津津樂道”意思是:很感興趣地討論。C項“波瀾壯闊”的意思是:比喻聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運動等)。“創(chuàng)新實踐”在此處屬于“群眾運動”符合“波瀾壯闊”的使用范圍。B項“甚囂塵上”指某種言論十分囂張(貶義)。
30.(04全國Ⅰ)依次填入下面各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )
①北京奧運會組委會宣布從2004年開始將先后 新的會徽和吉祥物標志。
②如果沒有 過人生的酸甜苦辣,又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
③父親雖然不是科班出身,但他在外國文學方面的造詣足以使專業(yè)人士 。
A.起用 體味 側(cè)目 B.起用 體驗 刮目
C.啟用 體味 刮目 D.啟用 體驗 側(cè)目
答案 C
解析 “起用”是重新任用已退職或免職的官員,只能用于人;而“啟用”是開始使用,使用對象是物。“體味”是仔細體會;“體驗”是通過實踐來認識周圍的事物或親身經(jīng)歷。“側(cè)目”的意思是不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨;而“刮目”是說用新的眼光來看待。
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