4．下列各組詞語中有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．是非　 文過飾非　 提名　 金榜題名

　　　　　　　 B．付出　 入不敷出　 蒙昧　 素昧平生

　　　　　　　 C．風采　 光彩照人　 歷書　 變本加厲

　　　　　　　 D．開合 　信口開河　 出奇　 出奇不意

3．下列詞語中沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．戳穿　 力挽狂瀾　 曖昧　 食不果腹

　　　　　　　 B．震撼　 融匯貫通　 喧囂　 響徹云霄

　　　　　　　 C．深奧　 死不瞑目　 氣慨　 雍容華貴

　　　　　　　 D．凋蔽　 嘩眾取寵　 輟學　 憤世嫉俗

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．提綱　 融洽　 拭目以待　 通貨膨漲

　　　　　　　 B．賦予　 遷就　 宏偉報負　 彌天大謊

　　　　　　　 C．振幅　 貢獻　 墨守成規(guī)　 英雄輩出

　　　　　　　 D．予備　 通牒　 尋物啟事　 演繹歸納

1．下面句子中沒有錯別字的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　　)

　　　　　　　 A．三天的時間里，把欄目標志，片頭改過來又改回去，這在央視的歷史上是決無

　　　　　 僅有的。

　　　　　　　 B．音樂界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。

　　　　　　　 C．如果那里的勞動力素質普遍偏低，引進幾個人才也是杯水車薪，無計于事。

　　　　　　　 D．這一帶山清水秀，沒有任何污染，是人們度假休閑的理想場所。

　　　 辨別錯別字的技巧主要是“以意辨形”，也就是說，根據(jù)字義、詞語的意思來辨別書寫的正誤。上文所引的例子中，“國藉”的“藉”是“籍”的誤寫�！凹�”有“書籍、籍貫、原籍、黨籍”等，而“藉”只有“墊、借”的意思。“插科打渾”是“諢”的誤寫，“諢”是“戲謔xuè”、“開玩笑”的意思，顯然不解用表示水污濁的“渾”。又如“惦量”的“惦”是“掂”的誤寫。惦，讀diàn，有“記掛”的意思；而“掂”讀diān，是用手托著東西估輕重的意思。

　　　 例4：下列各組詞語中有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．具備　 萬事俱備　　 風聲　 談笑風生

　　　　　　　 B．求實　 實事求是　　 世故　 人情事故

　　　　　　　 C．陳規(guī)　 黑守成規(guī)　　 精心　 漫不經心

　　　　　　　 D．直接　 直截了當　 　劇增　 與日俱增

　　　 這是1998年的全國題，選的全是常用詞語，要求辨別的也是音同、音近字。有錯別字的一項是B。其“人情事故”的“事”就“世”。成語“人情世故”是指為人處世的道理，而“事故”是指意外的損失或災禍，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”寫成“事”，這個成語就說不通了。其他三項根據(jù)“以意辨形”的原則，可見都是正確的。

　　　 有時還可從分析詞語的結構入手以助辨別。如“紛至”和“沓來”的并列，“至”與“來”意思相近，“沓”與“紛”也是意思相近，表示“多”，如果將“沓”寫成“踏”，就可看出寫得不正確。

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．部署　 備受青睞　 恰如其分　 可望而不可即

　　　　　　　 B．報道　 伶牙利齒　 群賢畢至　 一年之計在于春

　　　　　　　 C．揣度　 共商國是　 唾手可得　 冒天下之大不違

　　　　　　　 D．通諜　 猝不及防　 大相徑庭　 盛名之下其實難副

　　　 這是2003年全國卷第2題。國家考試中心公布的答案是A。A項確實沒有錯別字，“即”也可以寫成“及”。B項“伶牙利齒”規(guī)范的寫法應是“伶牙俐齒”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齒”。C項“冒天下之大不違”的“違”應是“韙”，“不韙”，不是、不對；寫作“違”意思說不通。D項“通諜”之“諜”應是“牒”，因為“通牒”是一種文書。本題所選詞語全是常用詞語，錯別字都是音同、音近或形近而誤寫的。

1．下列各組詞語中，有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．留戀　 流連忌返　 厲害　 　利害得失

　　　　　　　 B．質疑　 不容置疑　 符合　 隨聲附合

　　　　　　　 C．變換　 變幻莫測　 旁證　 旁征博引

　　　　　　　 D．株連　 珠聯(lián)璧合　 大意　 微言大義

　　　 這是2002年的第2題。本題全是選用的常用詞語，要辨別的都是音同或音近而字形不同的詞語，有錯別字的一項是B。“隨聲附合”應是“隨聲附和”。因為“隨聲附和”是跟著人家的意思，依從應和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和”，與同組的“符合”意思不同，所以把“附和”寫成“附合”不但意思不對，事實上也根本沒有這個詞。

2．著重考查常用字中的錯別字辨別

　　　 這從上列兩題可以清晰地看出來。不過在常用字中選例的重點是兩個，一是音同、音近而誤寫；二是形近而誤寫。如例2中“寞”與“漠”、“愁”與“籌”、“辟”與“僻”，都是音同而誤寫；“蘗”與“孽”、“孿”與“攣”、“宵”與“霄”，則是音同、形近而誤寫。

　　　 例3：下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．拖沓　 嬌生貫養(yǎng)　 伶俐　 倜儻不羈

　　　　　　　 B．造次　 索然寡味　 遷徙　 慘絕人圜

　　　　　　　 C．描摹　 幅員遼闊　 惶恐　 法網恢恢

　　　　　　　 D．窺測　 慷慨激昂　 裝禎　 提要鉤玄

　　　 這是2000年的全國題，選用的全是常用詞語，沒有錯別字的是C項。A項“貫”應是“慣”，B項“圜”應是“寰”，這是音同、形近而誤寫；D項“裝禎”的“禎”應是“幀”，這也是音同、形近而誤寫。

　　　 同音字、近音字、形近字較多，這是漢字的一個特點。音同、音近而誤寫或形近而誤寫，這是一般人寫錯別字的主要情況。因此高考著重選用常用字中的這兩類字讓考生辨別，既是從漢字的特點出發(fā)，又有著現(xiàn)實的針對性。它啟示著我們復習這一考點時應該注意的問題。

1．總體要求有所下降

　　　 關于錯別字的考查，過去曾采用過幾種不同的方式。如在一句話中辨識錯別字，在字音字形都完全不同的詞語中辨識錯別字，甚至要求在一句話或一組詞語中選出兩個錯別字，等等，試題有一定的準度。

　　　 例1：下列四組詞 語都有錯別字，其中有兩個錯別字的一組　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．漱口　　 國藉　 雄赳赳　 源遠流長

　　　　　　　 B．斑斕　　 沉湎　 金鋼鉆　 插科打渾

　　　　　　　 C．詮釋　　 惦量　 熒光屏　 鳩占雀巢

　　　　　　　 D．宣泄　　 竣工　 家具店　 委屈求全

　　　 例2：下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．翔實　　 詞不達意　 冷寞　　 一愁莫展

　　　　　　　 B．痙孿　　 不經之談　 偏辟　　 勵精圖詒

　　　　　　　 C．風靡　　 蘗根禍種　 攀緩　　 始作俑者

　　　　　　　 D．傾軋　　 氣沖宵漢　 弘揚　　 撲溯迷離

　　　 例1 是1997年的全國卷第2題。四組詞語都有錯別字，你得一個一個地找出來，再選出有兩個錯別字的一組，題目比較難，至少解答這樣的試題要多費時間。答案是C。A項“國藉”的“藉”應為“籍”；B項中“插科打諢”的“渾”應為“諢”；D項中“委曲求全”的“屈”應為“曲”；C項中有兩個錯別字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鳩占雀巢”的“雀”應是“鵲”。

　　　 例2是1999年的全國卷第2題，要求選出只有一個錯別字的一組，這使暗示著各組的情況不一樣，需要仔細辨別。A項有兩個錯別字，一是“冷寞”的“寞”應為二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”應是“籌”。B項也有兩個錯別字，一是“痙孿”的“孿”應是“攣”；二是“偏辟”的“辟”應是“僻”。C項“蘗根禍種”的“蘗”應是“孽”。D項有兩個錯別字，一是“氣沖宵漢”的“宵”應是“霄”；二是“撲溯迷離”的“溯”應為“朔”。答案是C。

　　　 一道試題中要逐一查出多個錯別字以后再來認定答案，試題自然是比較難的。從2000年起，只要求選出“沒有錯別字的一組”或“有錯別字的一組”，相比而言，要容易得多了。

4．C、D(C項突出父親的能干；D項“踱步”與“跪拜”不構成對比)