7.石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料(結(jié)構(gòu)示意圖如下),可由石墨剝離而成,具有極好的應(yīng)用前景。下列說法正確的是
A.石墨烯與石墨互為同位素
B.0.12g石墨烯中含有6.02*1022個(gè)碳原子
C石墨烯是一種有機(jī)物
D.石墨烯中的碳原子間以共價(jià)鍵結(jié)合
6.下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白膝培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105 、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,370C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)
D.確定對(duì)照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
5.已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲。既耳聾有色盲的可能性分別是
A. 0 、、0 B. 0、、 C.0、、0 D. 、、
4.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C. 追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。
3.用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:
時(shí)間(天) |
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
成蟲數(shù)(只) |
6 |
10 |
28 |
71 |
131 |
207 |
270 |
302 |
327 |
341 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)果正確的是
A. 第13-25天,成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快。
B. 第17-29天,成蟲增長(zhǎng)率上升,死亡率下降
C. 第21-37天,成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)
D. 第1-37天,成蟲數(shù)量成“J”型增長(zhǎng)
2. 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B. 人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C. 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D. 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
1. 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B. H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C. CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D. 光合作用的產(chǎn)物--淀粉是在基質(zhì)中合成的
4. 考試結(jié)束,務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共20小題,每小題6分,共120分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考:
相對(duì)原子質(zhì)量(原子量):H 1 C 12 O 16 S 12 Cr 52 Fe 56
3. 答第二卷時(shí),必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫,要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置給出,確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上答題無效。
4、主旨
描寫劫后揚(yáng)州的荒涼,傷今懷古,抒發(fā)不勝家國(guó)“黍離”之悲。
七、教學(xué)反思
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