【評析】

在高考試卷所檢查的能力中，最基本的能力是理解能力。讀懂題目的文字并不困難，難的是要抓住關(guān)鍵詞語或詞句，準確地在頭腦中再現(xiàn)題目所敘述的實際物理過程。常見的關(guān)鍵詞語有：“光滑平面、緩慢提升（移動）、伸長、伸長到、輕彈簧、恰好通過最高點等”這個工作需要同學(xué)們平時多積累。并且在做新情境（陌生題）題時有意識地從基本分析方法入手，按照解題的規(guī)范一步一步做，找出解題的關(guān)鍵點來。提高自己的應(yīng)變能力。

例22  1000eV的電子流在兩極板中央斜向上方進入勻強電場，電場方向豎直向上，它的初速度與水平方向夾角為30°，如圖8－22。為了使電子不打到上面的金屬板上，應(yīng)該在兩金屬板上加多大電壓U？

【錯解原因】

錯誤的要害在于沒有領(lǐng)會題中所給的條件f＞Eq的含義。當物塊初速度向右時，先減速到零，由于f＜Eq物塊不可能靜止，它將向左加速運動，撞墻后又向右運動，如此往復(fù)直到最終停止在軌道的O端。初速度向左也是如此。

【分析解答】

設(shè)小物塊從開始運動到停止在O處的往復(fù)運動過程中位移為x₀，往返路程為s。根據(jù)動能定理有

錯解二：小物塊向左運動與墻壁碰撞后返回直到停止，有W_合=△E_k，得

【錯解】

錯解一：物塊向右做勻減速運動到停止，有

【分析解答】

電容器充電完畢后，電容器所在支路的電流為零。電容器兩端的電壓與它所并聯(lián)的兩點的電壓相等。本題中四個開關(guān)都閉合時，有R₁，R₂兩端的電壓為零，即R₁，R₂兩端等勢。電容器兩端的電壓與R₃兩端電壓相等。

（1）若斷開K₁，雖然R₁被斷開，但是R₂兩端電壓仍為零，電容器兩端電壓保持不變，則P將繼續(xù)懸浮不動

（2）若斷開K₂，由于R₃被斷開，電路再次達到穩(wěn)定時，電容器兩端電壓將升高至路端電壓R₂上的電壓仍為零，使得電容器兩端電壓升高，則P將向上加速運動。

（3）若斷開K₃，由于電源被斷開，電容器兩端電壓存在一個回路，電容器將放電至極板兩端電壓為零，P將加速下降。

（4）K₄斷開，電容器兩端斷開，電量不變，電壓不變，場強不變，P將繼續(xù)懸浮不動。

【評析】

在解決電容器與直流電路相結(jié)合的題目時，要弄清楚電路的結(jié)構(gòu)，還要會用靜電場電勢的觀點分析電路，尋找等勢點簡化電路。

例21  一個質(zhì)量為m，帶有電荷-q的小物塊，可在水平軌道Ox上運動，O端有一與軌道垂直的固定墻，軌道處于勻強電場中，場強大小為E，方向沿Ox軸正方向，如圖8－21所示，小物體以初速v₀從x₀沿Ox軌道運動，運動時受到大小不變的摩擦力f作用，且f＜qE。設(shè)小物體與墻碰撞時不損失機械能且電量保持不變。求它在停止運動前所通過的總路程s。

常數(shù)ε增大，電場強度減小，導(dǎo)致U_p上升。

【評析】

如何理解PB間的電勢差減小，P點的電勢反倒升高呢？請注意，B板接地U_p＜0，PB間的電勢差減小意味著U_p比零電勢降落得少了。其電勢反倒升高了。

例20  如圖8－20電路中，電鍵K₁，K₂，K₃，K₄均閉合，在平行板電容器C的極板間懸浮著一帶電油滴P，

（1）若斷開K₁，則P將__________；

（2）若斷開K₂，則P將________；

（3）若斷開K₃，則P將_________；

（4）若斷開K₄，則P將_______。

【常見錯解】

(1）若斷開K₁，由于R₁被斷開，R₂上的電壓將增高，使得電容器兩端電壓下降，則P將向下加速運動。

（2）若斷開K₂，由于R₃被斷開，R₂上的電壓將增高，使得電容器兩端電壓下降，則P將向下加速運動。

（3）若斷開K₃，由于電源被斷開，R₂上的電壓將不變，使得電容器兩端電壓不變，則P將繼續(xù)懸浮不動。

（4）若斷開K₄，由于電源被斷開，R₂上的電壓將變?yōu)榱�，使得電容器兩端電壓下降，則P將加速下降。

【錯解原因】

上述四個答案都不對的原因是對電容器充放電的物理過程不清楚。尤其是充電完畢后，電路有哪些特點不清楚。

我們知道電場線與等勢面間的關(guān)系：“電勢沿著電場線的方向降落”所以U_pB=U_p-U_B＜0，B板接地U_B=0

U_Bp=U_B-U_p=0-U_p

U_p=-E_d

電常數(shù)ε增大，電場強度減小，導(dǎo)致U_p下降。

【錯解原因】

沒有按照題意畫出示意圖，對題意的理解有誤。沒有按照電勢差的定義來判斷PB兩點間電勢差的正負。

【分析解答】

按照題意作出示意圖，畫出電場線，圖8－19所示。

【評析】

當初始條件發(fā)生變化時，應(yīng)該按照正確的解題步驟，從頭再分析一遍。而不是想當然地把上一問的結(jié)論照搬到下一問來。由此可見，嚴格地按照解題的基本步驟進行操作，能保證解題的準確性，提高效率。其原因是操作步驟是從應(yīng)用規(guī)律的需要歸納出來的。

例19  A，B兩塊平行帶電金屬板，A板帶負電，B板帶正電，并與大地相連接，P為兩板間一點。若將一塊玻璃板插入A，B兩板間，則P點電勢將怎樣變化。

【錯解】

U_pB=U_p-U_B=E_d

兩次入射帶電粒子的偏移量之比為