3．B（魚(yú)目混珠：比喻用假的冒充真的。應(yīng)該為“良莠不齊”；A不謀而合：沒(méi)有事先商量，而彼此的見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致；C飲水思源：比喻不忘本；D牛不吃水強(qiáng)按頭：比喻強(qiáng)迫人做不愿作的事）

2．答案D（A．無(wú)錯(cuò)別字  B．潁―穎  C．副―幅，別出新裁―別出心裁 過(guò)份―過(guò)分   D．厚―后  蒼―滄）

1．C   A與會(huì)（yù） 里應(yīng)外合（yìng） B不著邊際（zhuó） D韋編三絕（wéi）

21．按照要求在下面語(yǔ)段的橫線補(bǔ)寫(xiě)兩句話，使語(yǔ)段的意思完整明確，并注意字?jǐn)?shù)限制。（5分）

近年來(lái)，韓國(guó)向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“活字印刷術(shù)”是韓國(guó)發(fā)明的，申報(bào)成功；搶注江陵端午祭為韓國(guó)文化遺產(chǎn)，也成功了；論證孔子是韓國(guó)人，美女西施，神醫(yī)李時(shí)珍也早被列入“韓國(guó)籍”；把中醫(yī)說(shuō)成是韓國(guó)發(fā)明的，連同《本草綱目》，針炙一起收入囊中；甚至向聯(lián)合國(guó)提出漢字“申遺”等等�？磥�(lái)，（1）           ，（2）            。

（1）以“韓國(guó)”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話放入（1）處；（20字內(nèi)）

     韓國(guó)

（2）以“我們”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話放入（2）處；（30字內(nèi)）

我們

七、寫(xiě)作（60分）

20．請(qǐng)為下面的短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。（4分）

古詩(shī)中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報(bào)春、不爭(zhēng)春，正是崇高的野草魂。                        最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點(diǎn)無(wú)名野香，給那里帶去春色和生機(jī)。

①在雪的下面，已出現(xiàn)了“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，勃發(fā)著盎然的春意。

②嚴(yán)冬剛過(guò)，殘雪猶存。

③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當(dāng)陪襯，默默無(wú)聞。

④待到春滿人間，姹紫嫣紅開(kāi)遍，你卻不居功，不爭(zhēng)俏。

排序：                          

19．下列為這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（       ）

A．文章開(kāi)頭著力描述戈壁灘的無(wú)邊無(wú)際，突出其壯闊，目的在于引出“遼闊”這一話題。

B．第3段中，“宇航員才飛了多高呢？”但“億萬(wàn)顆心”卻分享著他們的感受，可以清楚地看出，在浩瀚的宇宙面前，人類(lèi)是多么地?zé)o知和易于滿足。

C．第5段說(shuō)“人們的胸懷因飽受磨難而深沉，因俯視人生而超脫”，文章最后一段又說(shuō)“遼闊源于超脫自我。遼闊是至高的享受！”因此，要享受遼闊，必定要飽受磨難。

D．文章引用雨果、茅盾的言論，既論證了“最遼闊的還是人類(lèi)的思維和胸懷”，增強(qiáng)說(shuō)服力，又增添了文章的人文氣息。

E．文章以遼闊的戈壁灘為切入點(diǎn)，以歌頌甘守寂寞、歷盡艱辛、心胸遼闊的航天人為落腳點(diǎn)，逐層推進(jìn)，揭示了遼闊的真正內(nèi)涵。

六．語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（9分）

18．文章第2段畫(huà)線句運(yùn)用了什么句式？能起到什么作用？（5分）

答：                                                                           

17．本文題為“享受遼闊”，怎樣理解“享受”二字呢？（6分）

答：                                                                           

16．作者享受的“遼闊”是從哪幾個(gè)角度寫(xiě)的？寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（6分）

答：