(3)分別測(cè)出拉力F.杯子移動(dòng)的距離S和杯子升高的高度h,(4)改變斜面的高度.做4次實(shí)驗(yàn).記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械后有些疑問(wèn)：機(jī)械效率越高，是否越省力呢？為此，李軍同學(xué)借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家利用木板和茶杯做了如下實(shí)驗(yàn)：

A．在杯中加一些水，將杯子放入塑料袋中，用測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G；

B．用木板作為斜面，用測(cè)力計(jì)將杯子勻速拉上斜面，如圖所示；

C．分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h；

D．改變斜面的高度h，重復(fù)再做2次實(shí)驗(yàn)，記錄如表：

(1)通過(guò)計(jì)算在表中的空格里填上數(shù)據(jù)；

(2)李軍能把我們提出的疑問(wèn)解決嗎？通過(guò)分析，應(yīng)該得出什么結(jié)論？

(3)對(duì)于斜面來(lái)講，要想提高它的機(jī)械效率，應(yīng)該減小斜面的粗糙程度，你認(rèn)為這是為什么？

(4)如果針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，你覺(jué)得可以怎樣做？說(shuō)出你的想法來(lái)．

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小華學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小華借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯作了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G

B．用“案板”作斜面，如圖所示，把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面

C．分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h

D．改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格．

(2)小華的疑問(wèn)是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

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小明學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”一課以后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械的效率越高是否越省力？”針對(duì)這一問(wèn)題,小明用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)
A、把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G。
B、用“案板”作斜面，如圖所示，把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面。
C、分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h。
D、改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
（1）計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格。
（2）小明的疑問(wèn)是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？
（3）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小明又產(chǎn)生一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜的機(jī)械效率�！�
①請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明小明的猜想是否正確（簡(jiǎn)述理由）。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小明猜想的判斷（可以簡(jiǎn)要說(shuō)明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作）。

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小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小紅借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G

B．用“案板”作斜面，如圖所示．把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面

C．分別測(cè)出拉力F，杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h

D．改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格．

(2)小紅的疑問(wèn)能否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率．”

①請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由)．

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小紅猜想的判斷(可以簡(jiǎn)要說(shuō)明前面實(shí)驗(yàn))．

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斜面也是一種省力機(jī)械．小紅針對(duì)“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力”這個(gè)問(wèn)題，利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、家中的切菜板(做斜面)和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出杯子和水的重力G．

B．用切菜板做斜面，如下圖所示，把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面．

C．分別測(cè)出拉力F、杯子移動(dòng)的距離和升高的高度h

D．改變斜面的高度，做四次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中的空格．

(2)小紅的疑問(wèn)是否得到了解決？分析數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？

(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后，小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率”．

①請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明小紅的猜想是否正確并簡(jiǎn)述理由．

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對(duì)小紅猜想的判斷．

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