解法二:原式= 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

我們知道,對一個量用兩種方法分別算一次,由結果相同可以構造等式,這是一種非常有用的思想方法--“算兩次”(G.Fubini原理),如小學有列方程解應用題,中學有等積法求高…
請結合二項式定理,利用等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n(n∈N*
證明:
(1)
n
r=0
(
C
r
n
)2=
C
n
2n
;  
(2)
m
r=0
(
C
r
n
C
m-r
n
)=
C
m
2n

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我們知道,對一個量用兩種方法分別算一次,由結果相同可以構造等式,這是一種非常有用的思想方法--“算兩次”(G.Fubini原理),如小學有列方程解應用題,中學有等積法求高…
請結合二項式定理,利用等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n(n∈N*
證明:
(1);  
(2)

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有一工業(yè)燒堿(含氯化鈉),現(xiàn)要求采用學過的定量實驗的方法測定此工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質量分數(shù)(假設各步實驗中試樣的損失忽略不計),請完成如下實驗報告。

實驗報告

(一)   實驗目的:工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質量分數(shù)測定

(二)   實驗原理:(寫出有關離子反應方程式):_____________________________,

(三)   實驗試劑:工業(yè)燒堿、標準濃度的鹽酸、甲基橙。

(四)   實驗儀器:鐵架臺(成套)、天平、燒杯、錐形瓶、移液管、膠頭滴管、100ml量筒、 ________、_______。

(五)   按實驗順序填寫實驗步驟: (中和滴定法)

______、溶解、移液管量取一定體積的待測液于潔凈的錐形瓶中、__________、用標準鹽酸滴定至終點。

當?shù)味ㄖ寥芤河蒧_____色變?yōu)開____色,且半分鐘不腿色時停止滴定。在相同條件下重復二次。

(六)數(shù)據(jù)處理及問題討論:

1、若要測定樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù),實驗中至少需要測定那些實驗數(shù)據(jù)?_______________________________________。

2、取a克樣品,配置100mL溶液,取20mL待測液,用C mol/L的標準鹽酸滴定至終點,消耗鹽酸VmL。試寫出樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)表達式為:                      。

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若方程x2+(m-2)x-m+5=0的兩個根都大于2,求實數(shù)m的取值范圍.

閱讀下面的解法,回答提出的問題.

解:第一步,令判別式Δ=(m-2)2-4(-m+5)≥0,

解得m≥4或m≤-4;

第二步,設兩根為x1,x2,由x1>2,x2>2得

,所以

所以m<-2.

第三步,由得m≤-4.

第四步,由第三步得出結論.

當m∈(-∞,-4]時,此方程兩根均大于2.

但當取m=-6檢驗知,方程x2-8x+11=0兩根為x=4±,其中4-<2.

試問:產生錯誤的原因是什么?

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古希臘數(shù)學家丟番圖(公元250年前后)在《算術》中就提到了一元二次方程的問題,不過當時古希臘人還沒有尋求到它的求根公式,只能用圖解等方法來求解。在歐幾里得的《幾何原本》中,形如(a>0,b>0)的方程的圖解法是:如圖,以和b為兩直角邊做Rt△ABC,再在斜邊上截取,則AD的長就是所求方程的解。

(1)請用含字母a、b的代數(shù)式表示AD的長。

(2)請利用你已學的知識說明該圖解法的正確性,并說說這種解法的遺憾之處。

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