題目列表(包括答案和解析)
(一)甲組:
實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量用托盤天平稱量
②溶解把①中藥品加入燒杯中,用規(guī)格為___________mL的量筒量取一定體積1 mol·L-1 NaOH 溶液加入燒杯中,不斷攪拌,充分反應(yīng)
③過濾
④洗滌若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將__________(填“偏高”“偏低”或“不變”),證明固體已洗滌干凈的方法為________________________________________。
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:
實驗方案:
實驗裝置:
實驗步驟:
①按上圖連接好裝置。
②稱取兩份質(zhì)量均為
③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448 mL。
④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672 mL。
問題和討論:
(1)上述實驗步驟①和②之間必須加一步________的操作,具體方法為__________________。
(2)為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差,除了應(yīng)注意使B和C中的液面相平外,在反應(yīng)完全后至讀數(shù)之前,還需要注意的關(guān)鍵問題是(只需寫出一點)_________________。
(3)計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時,是否需要將氣體體積折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積。
某學(xué)習(xí)小組為了“測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)”,取8.0g碾碎后的鋁鎂合金樣品,設(shè)計了3種實驗方案如下:k*s5u**
甲方案:鋁鎂合金 測得生成氣體的體積為VmL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
乙方案:鋁鎂合金 測得剩余固體的質(zhì)量為2.4g
丙方案:鋁鎂合金 溶液 測得沉淀的質(zhì)量為ag
(1)甲方案能否測定出鋁的質(zhì)量分數(shù)?并說明理由 。
(2)乙方案中反應(yīng)的離子方程式為 ,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)丙方案中加過量的NaOH溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干沉淀。若烘干時的溫度偏高,沉淀有一部分分解,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲乙兩個學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列二種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:
實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量 用托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末
②溶解 把①中藥品加入燒杯中,用規(guī)格為 mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中,不斷攪拌,充分反應(yīng)
③過濾
④洗滌 若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變” ),證明固體已洗滌干凈的方法為
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:
實驗裝置:
實驗步驟:
①圖連接好裝置
②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末,分別放入A裝置左右兩個管中,向B裝置中加入一定量的水,把裝置A、B的膠塞塞好,然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平,記錄下此時的體積為112 mL
③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL
④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。
問題和討論:
(1)上述實驗步驟①和②之間必須加一步 的操作,具體方法為 。
(2)為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差,除了應(yīng)注意使B和C中的液面相平外,在反應(yīng)完全后至讀數(shù)之前,還需要注意的關(guān)鍵問題是(只需寫出1點) 。
(3)計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時,是否需要將氣體體積折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積 。
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:實驗方案:鎂鋁合金 測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
③過濾:
④洗滌:若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:實驗方案:鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應(yīng)注意的問題是(要求寫出二點) 、
(三)丙組:實驗方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
③過濾:
④洗滌:若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:實驗方案:鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應(yīng)注意的問題是(要求寫出二點) 、
(三)丙組:實驗方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
必考卷
第Ⅰ卷共18小題,每小題6分,共108分。
一、選擇題:選對的給6分,選錯的得0分。
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
6.B 7.D 8.A 9.C 10.D 11.C 12.A
二、選擇題:全部選對的給6分,選對但不全的給3分,有選錯的得0分。
13.D 14.B 15.B C 16. A 17.AD 18.D
第Ⅱ卷共9題,共161分。
19.(18分)
(1)13.85 (5分)
(2)① (4分)
測量電路如圖所示 (5分)
② 建議一:多測幾組R、U數(shù)據(jù),分別列方
程組求出E、r,再求出E、r平均值。
建議二:多測幾組R、U數(shù)據(jù),分別求出
相應(yīng)的Ⅰ值,用U、Ⅰ數(shù)據(jù)作出U―Ⅰ圖
線,由圖線的截距、斜率求出E、r。
其他建議合理的同樣給分。 (4分)
因電表選錯導(dǎo)致①不能得分的,第②題可參照評分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。
20.(15分)
運動員從開始滑下至c點,由機械能守恒定律得
① (5分)
運動員滑至最低點時,由牛頓運動定律和向心力公式得
② (5分)
由①②得 ③
代入已知數(shù)據(jù),求得 ④ (5分)
21.(19分)
21.(1)設(shè)硬橡膠塊與塑料蓋恰好分離時,兩者的共同速度為,從開始滑動到分離經(jīng)歷時間為t,在此期間硬橡膠塊與塑料蓋的加速度大小分別為a1、a2 ,由牛頓第二定律得:
① (2分) ② (2分)
③ (2分)由以上各式得 ④ (2分)
(2)設(shè)硬橡膠塊與塑料蓋恰好分離時,硬橡膠塊移動的位移為,取硬橡膠塊分析,應(yīng)用動能定理得 ⑤(3分)
由系統(tǒng)能量關(guān)系可得 ⑥(3分)
由④⑤⑥式可得 ⑦(3分)
因 ,故硬橡膠塊將落入污水井內(nèi) (2分)
22.(20分)
(1)帶電粒子從A點射入磁場區(qū)域后,由牛頓運
動定律和向心力公式得
① (2分)
∴ ② (2分)
(2)粒子運動軌跡如圖1所示。 (6分)
(3)由①式得帶電粒子運動速率 ,即v與r成正比。
由題意可知,該粒子從A點射入磁場區(qū)域又不離開磁場外邊界的最小可能軌道半徑(如圖2)
③ (4分)
由此可得粒子從A點射入磁場區(qū)域又不離開磁場
外邊界的允許的最大速率
④ (2分)
∴ ⑤ (2分)
代入數(shù)據(jù)解得 ⑥ (2分)
23.(15分)
[探究一]
(1) 2NaA1O2+3H2↑ (3分)
(或 2Na[A1(OH)4]+3H2↑)
(2)偏高 (2分)
[探究二]
(1)不需要 (2分)
(2)檢查裝置的氣密性(或合金完全溶解,或加入足量鹽酸,或調(diào)整
量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平等合理答案) (3分)
[探究三]
(1)灼燒后固體的質(zhì)量 (3分)
(2)是 (2分)
24.(15分)
(1)淀粉(或糖類、葡萄糖、油脂等合理答案) (1分)
(2)CH4 (1分)
O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- (3分)
(3)該鹽是硝酸銨,發(fā)生水解反應(yīng):NH4++H2ONH3•H2O +H+,
溶液呈酸性 (3分)
c(NO3-)> c(NH4+) > c(H+) > c(OH-) (3分)
(4)HCO3- + H+ H2O + CO2↑
(3分)
氨基乙酸(或甘氨酸) (1分)
25.(15分)
(1)SO3 +
H2O H2SO4
(3分)
(2)①< ②C (各3分,共6分)
(3)B (3分)
(4)根據(jù)SO2 ~ CaSO4•2H2O
(3分)
26.(25分)
Ⅰ.
(1)①適量(一定濃度的)KOH溶液 (2分)
②(一定濃度的)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL (2分)
③測定細胞呼吸CO2釋放量與O2消耗量的差值 (2分)
(2)④只進行有氧呼吸(進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸) (2分)
⑤只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氣氧呼吸 (2分)
⑥進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸 (2分)
(3)(任答一項,或其它合理答案) (3分)
①測定小麥種子的呼吸速率
②測定玉米幼苗的光合作用強度
③探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度的差異
Ⅱ.
(1)① ③ (各2分,共4分)
(2)④、⑤ (2分)
下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素(TRH)和垂體分泌促
甲狀腺激素(TSH) (2分)
(3)亢進 (2分)
27.(15分)
(1)存在生殖隔離 (3分)
(2)性狀分離(高酚性狀的植株);非同源 (各3分,共6分)
(3)用甲與乙雜交,得到F1;F1自交,獲得F2,從中選出抗黃萎病、
抗蟲植株繼續(xù)自交,期望下代獲得抗黃萎病、抗蟲純合體 (6分)
或:
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