(一)甲組:
實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量用托盤天平稱量
②溶解把①中藥品加入燒杯中,用規(guī)格為___________mL的量筒量取一定體積1 mol·L-1 NaOH 溶液加入燒杯中,不斷攪拌,充分反應
③過濾
④洗滌若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將__________(填“偏高”“偏低”或“不變”),證明固體已洗滌干凈的方法為________________________________________。
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:
實驗方案:
實驗裝置:
實驗步驟:
①按上圖連接好裝置。
②稱取兩份質(zhì)量均為
③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448 mL。
④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672 mL。
問題和討論:
(1)上述實驗步驟①和②之間必須加一步________的操作,具體方法為__________________。
(2)為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差,除了應注意使B和C中的液面相平外,在反應完全后至讀數(shù)之前,還需要注意的關(guān)鍵問題是(只需寫出一點)_________________。
(3)計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時,是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積。
(一)甲組:②100 ④偏低 取少量洗滌液逐滴加入稀鹽酸至過量,若整個過程未出現(xiàn)沉淀則說明已洗滌干凈(其他答案合理也可)
(二)乙組:(1)檢查氣密性 向C中加入一定量水,然后提高C使其中液面高于B,靜置一會,若液面不發(fā)生變化則氣密性良好(其他答案合理也可)
(2)用量氣管量氣前氣體冷卻到室溫(相同溫度)
(3)否
解析:(一)甲組,利用Al能溶于NaOH溶液,稱量剩余Mg的質(zhì)量進行實驗.問題易分析.
(二)乙組,利用合金分別與鹽酸、NaOH反應產(chǎn)生的氣體之差,找出合金中Mg、Al的關(guān)系,進而求出Al的質(zhì)量分數(shù).所以(3)中并不需要將氣體折算成標準狀況下體積.
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
足量NaOH溶液 |
足量稀鹽酸 |
足量NaOH溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三個學習小組設(shè)計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:實驗方案:鎂鋁合金 測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應。發(fā)生反應的離子方程式為
③過濾:
④洗滌:若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:實驗方案:鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
(1)某同學提出該實驗裝置不夠完善,應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應注意的問題是(要求寫出二點) 、
(三)丙組:實驗方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2010年福建省廈門市高一下學期質(zhì)量檢測化學試題 題型:實驗題
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三個學習小組設(shè)計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應。發(fā)生反應的離子方程式為
③過濾:
④洗滌:若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:實驗方案:鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
(1)某同學提出該實驗裝置不夠完善,應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應注意的問題是(要求寫出二點) 、
(三)丙組:實驗方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2010年福建省廈門市高一下學期質(zhì)量檢測化學試題 題型:實驗題
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三個學習小組設(shè)計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:實驗方案:鎂鋁合金 測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應。發(fā)生反應的離子方程式為
③過濾:
④洗滌:若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:實驗方案:鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
(1)某同學提出該實驗裝置不夠完善,應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應注意的問題是(要求寫出二點) 、
(三)丙組:實驗方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分數(shù),甲乙兩個學習小組設(shè)計了下列二種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題:
(一)甲組:
實驗方案:鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟:
①稱量 用托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末
②溶解 把①中藥品加入燒杯中,用規(guī)格為 mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中,不斷攪拌,充分反應
③過濾
④洗滌 若未對過濾所得固體進行洗滌,測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“不變” ),證明固體已洗滌干凈的方法為
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組:
實驗裝置:
實驗步驟:
①圖連接好裝置
②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末,分別放入A裝置左右兩個管中,向B裝置中加入一定量的水,把裝置A、B的膠塞塞好,然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平,記錄下此時的體積為112 mL
③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL
④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有氣泡產(chǎn)生時,調(diào)節(jié)裝置C的高度,使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。
問題和討論:
(1)上述實驗步驟①和②之間必須加一步 的操作,具體方法為 。
(2)為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差,除了應注意使B和C中的液面相平外,在反應完全后至讀數(shù)之前,還需要注意的關(guān)鍵問題是(只需寫出1點) 。
(3)計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時,是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com