24.如右圖所示裝置.可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸.放熱情況. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)為了探究物質(zhì)在溶解時,溶液溫度的變化,小倩設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小倩認(rèn)為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì),通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量.
(1)你認(rèn)為小明的設(shè)計可行嗎?
 
,你的理由是
 

(2)小華認(rèn)為有些化學(xué)反應(yīng)也會放出熱量,試舉一例用方程式表示
 

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隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.如右圖所示,微生物只要得到
養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗.
(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①濃硫酸 、谏摇 、蹥溲趸c固體  ④鐵粉
⑤硅膠(化學(xué)式SiO2.nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
(3)初步探究:你認(rèn)為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______,理由是______.
(4)實驗探究:
實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
實驗1
初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察.該樣品為黑色
固體
該保鮮劑一定不是
______.
實驗2
對該保鮮劑的有效性進行探究

向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩.
有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色.該保鮮劑:
______.
實驗3
對該保鮮劑的成分進行探究
澄清石灰水變渾濁.該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是______.
(5)實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是______.(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應(yīng)).
(6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是______.(寫出一種即可)

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隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.如右圖所示,微生物只要得到
養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗.
(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉
⑤硅膠(化學(xué)式SiO2.nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
(3)初步探究:你認(rèn)為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______,理由是______.
(4)實驗探究:
實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
實驗1
初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察.該樣品為黑色
固體
該保鮮劑一定不是
______.
實驗2
對該保鮮劑的有效性進行探究

向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩.
有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色.該保鮮劑:
______.
實驗3
對該保鮮劑的成分進行探究
澄清石灰水變渾濁.該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是______.
(5)實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是______.(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應(yīng)).
(6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是______.(寫出一種即可)

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隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康。市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全。某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究。

【查找資料】

(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長。如右圖所示,微生物只要得到

養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長。因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。

(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:

①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉  

⑤硅膠(化學(xué)式SiO2。nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)

【活動與探究】

(3)初步探究:你認(rèn)為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是    ,理由是    。

(4)實驗探究:

實驗

操作

主要現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

實驗1

初步判斷

打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察。

該樣品為黑色

固體

該保鮮劑一定不是

            

實驗2

對該保鮮劑的有效性進行探究

 
向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸,振蕩。

有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色。

該保鮮劑:

            。

實驗3

對該保鮮劑的成分進行探究

澄清石灰水變渾濁。

該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是     。

【活動反思】

(5)實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是       。(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應(yīng))。

(6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是               。(寫出一種即可)

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(8分)隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康。市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全。某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究。
【查找資料】
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長。如右圖所示,微生物只要得到養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長。因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。

(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉
⑤硅膠(化學(xué)式SiO2●nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
【活動與探究】
(3)初步探究:你認(rèn)為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是           ,理由是         。
(4)實驗探究:
實驗
操作
主要現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
實驗1
初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察。
該樣品為白色固體。
該保鮮劑一定不是      
實驗2
對該保鮮劑的有效性進行探究
向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩。
形成白色渾濁液體,
試管壁發(fā)熱。
結(jié)論與相關(guān)反應(yīng)方程式
                    
實驗3
對該保鮮劑的成分進行探究
過濾實驗2所得液體,向濾液中通入二氧化碳。
溶液變渾濁。
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是    ,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是      
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸。
有氣泡產(chǎn)生。
【活動反思】
(5)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?說明理由        。
(6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是         。(寫出一種即可)

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一.單項選擇題(每小題3分,共36分)

1. D  2. C  3.D  4.A  5.B  6.C  7.C  8.C  9.C  10.B  11.D  12.D 

二.不定項選擇題(每小題4分,共12分。每小題有一個或兩個選項符合題意,全部選對的得4分,漏選得2分,錯選不選得0分。)

13.BC    14. B    15.CD

三.填空簡答題(共35分)

16.(6分,每空1分) (1) ①C  ②A  ③D ④B    (2) ①CO2  ②CH4

17.(每空1分共3分)足夠的熱量;  化學(xué);  有機物;

18.(每空1分共7分)(1)堿    C    (2)過濾(專有名詞,出現(xiàn)錯別字不得分)

(3)活性炭(寫“活性碳”、“木炭”不得分)(4)稀鹽酸(或“鹽酸”、“氯化氫溶液”、“氯化鈣溶液”、“氯化鋇溶液”等,寫“硫酸”、“HCl” 、“HCl溶液”不得分)  (5)工業(yè)廢水處理達標(biāo)后才能排放(或“基地內(nèi)生活污水不要任意排放”等科學(xué)合理即可、寫“農(nóng)藥、化肥不要濫用”不得分)

19.(每空1分共6分)(1)19.00(寫“19”也得分)  20 (2)陰離子  8 (3)B和C (4)B

20.(8分,每空2分) 丙  乙  相等  降溫結(jié)晶

21.(方程式2分,共5分)(1)氫氣      乙>甲>丙(或“乙、甲、丙”,寫

“丙<甲<乙”不得分)(2分) (2)Ca(OH)2 +H2SO4= CaSO4 + 2H2O (未配平扣一分)

四.實驗探究題(24分)

22.(共8分)(1)B:集氣瓶,H:酒精燈  (2)2H2O22H2O+O2↑;(2分)  G;

(3)水或細(xì)沙

(4)AC(填對一個給1分,有錯不給分,共2分)

23.(每空1分,共6分)  (1)鹽  (2)澄清石灰水   澄清石灰水變渾濁(寫“有白色沉淀生成”、“有沉淀生成”均可得分) (3)快    一片研碎的藥片

【拓展探究】對身體無害(或“安全無毒”等均可得分)

24.(每空2分共10分)(1)氣密性(2)B;(3)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;不能;因為該反應(yīng)會放出氣體,無論該反應(yīng)是不是放出熱量,導(dǎo)管口都會有氣泡冒出。

五.計算題(共13分)

25.(每空2分共6分)

(1)27(2)72∶5 (3)72

26.(共7分)(1)(每空2分) =   Na2SO4(2)(3分) 12%  


同步練習(xí)冊答案