題目列表(包括答案和解析)
8.雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)一名運(yùn)動(dòng)員在外國(guó)運(yùn)動(dòng)員失誤后獲得冠軍。在回答記者“這次獲勝是否有偶然因素”的提問時(shí),他說:“不,就應(yīng)該我得金牌。”著名作家王蒙認(rèn)為這雖然是一種回答方法,但有些粗糙。怎樣回答會(huì)更好呢?請(qǐng)你替這位運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一個(gè)回答。(4分)
7.將下面句子加以擴(kuò)展,要求擴(kuò)展的部分與劃線的部分形成排比,并且喻體仍然是“一棵樹”。(4分) 有首歌叫《好大一棵樹》,我想,老師是一棵樹,一棵青青的樹,他在我們幼小的心靈里埋下了種子; ;
。
6.下面是傅雷《給傅聰?shù)男拧分械囊欢卧,?qǐng)用一句話概括傅雷的觀點(diǎn)。(3分)
關(guān)于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象,是大概的認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步,了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì),還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去,把理性所認(rèn)識(shí)的,用心靈去體會(huì),才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒,使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則即使道理說了一大堆,仍然是隔了一層。一般藝術(shù)家的偏于intellectual[理智],偏于cold[冷靜],就因?yàn)樗麄兺A粼诶硇哉J(rèn)識(shí)的階段上。
傅雷的觀點(diǎn)是 。(不超過40個(gè)字)
5.依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最晗當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
如果“尊重原著”,只是汲汲于人物年齡,汲汲于唱了幾出昆曲,汲汲于瓷器、發(fā)型、3D的傳統(tǒng)建筑,那么,中國(guó)傳統(tǒng),也可能成為符號(hào)的堆砌: , , , 。從某種程度上說,新版《紅樓夢(mèng)》之病,或許也正是我們?cè)诶斫鈧鹘y(tǒng)、尊重傳統(tǒng)時(shí)的誤區(qū)與盲區(qū)。
①正如掛滿了折扇、臉譜和中國(guó)結(jié),也不過是仿古街的紀(jì)念品攤位
②即便有金玉良緣或是木石前盟,也只是一部古裝的《流星花園》
③畫卷、水袖、武術(shù)、龍……
④正如缺少了命運(yùn)的悲劇感
⑤沒有了傳統(tǒng)文化、思想的支撐,這些不過是一堆零散的符號(hào)
A.①③⑤④② B.③⑤①④② C.③⑤④②① D.①④②③⑤
4.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.現(xiàn)代化大都市,基礎(chǔ)設(shè)施的水準(zhǔn)是差不多的,生活品質(zhì)排名較高的城市,主要是自然環(huán)境與衛(wèi)生條件佳這兩項(xiàng)。
B.如果說他們已真正學(xué)好了理論,可以從培訓(xùn)班畢業(yè)了,不如說他們已學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。
C. 杭州目前已經(jīng)明確表示,要在5月份推房的樓盤不到20個(gè),與去年同期的36個(gè)相比減少了近一半,之前業(yè)界一度十分期待的“紅5月”極有可能成為樓市的“靜默期”。
D.他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人,這比對(duì)生活失去信心更可貴。
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?( )
A.他反應(yīng)敏捷,聽風(fēng)就是雨,教練在場(chǎng)外做個(gè)手勢(shì),他就能迅速組織球隊(duì)轉(zhuǎn)換陣型。
B.本次冬奧會(huì),某國(guó)派了不少運(yùn)動(dòng)員參加比賽,可結(jié)果呢,別說金牌,連前六名都未撈到一個(gè),簡(jiǎn)直是濫竽充數(shù)。
C.他為群眾做了很多好事,群眾也給了他很多榮譽(yù),這真是投桃報(bào)李。
D. 以每個(gè)人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)付民工集中追索欠款,這種作為只能是揚(yáng)湯止沸,對(duì)解決問題毫無幫助。
2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.詼諧 免為其難 般配 變本加厲
B.飄緲 甘拜下風(fēng) 抉擇 人情事故
C.蟬聯(lián) 苦心孤詣 浮淺 關(guān)懷備至
D.報(bào)歉 怙惡不悛 通諜 情投意合
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