7、　 父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望�！� (解析：此題關(guān)鍵是看清題干中的隱含信息：要寫兩個句子；要用“一棵樹”為喻詞本體不再是老師；喻體的修飾語與本體要協(xié)調(diào)，如父親與高大，母親與婆娑，若寫成母親與偉岸，則不妥)

8是的，某某的實力很強，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜，我們今后有更多切磋交流的機會。至于奪冠是否偶然，我想，任何人僅憑運氣和他人失誤是得不到金牌的。(解析：1、肯定對方水平1分，2、表示遺憾1分，3、自己的努力2分)

6、　 藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，也不能限于理性認(rèn)識，必須要進行第三步的感情深入。

5、　 B

4、 C　

3、 D ((聽風(fēng)就是雨，比喻剛聽到一點風(fēng)聲就信以為真，具有貶義。投桃報李：比喻有好往來，相互贈答。濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干，而混在行家里充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。揚湯止沸，把鍋里開著的水舀起來再倒回去，使它涼下來不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。)　

2、 C(A “免”應(yīng)為“勉”，B “人情事故”應(yīng)為“人情世故”；D “報歉”應(yīng)為“抱歉”，“通諜”應(yīng)為“通牒”)　

1、 A (A chǎn\xiàn，yīng\yìng，cī\zī；B　 念cuàn、zuǎn ， dàng\dāng，都念 dú； C 都念yùn ， qiáng\qiǎng ， xián\xuán；　 D yàn\yīng， qǔ\qū，　 都念kuì)