49、下列加點成語使用正確的一項是：(　　 )

A．廣東地處五嶺以南，久居中原文化、中央文化化內(nèi)、化外之邊緣，毗鄰南海、南太平洋，兩頭不靠、八面來風(fēng)的獨特位置，造就了廣東今日的文化風(fēng)貌和特質(zhì)。

B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

C．這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。

D．運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。

[答案]A

[考點]考查成語的正確運用。

[解析]“八面來風(fēng)”來自孔太的歌曲《八面來風(fēng)》。比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。這里使用正確�！蔼M路相逢”在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。“素昧平生”與人從未見過面。不指事物�！白浇笠娭狻敝敢路�破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。

[思路點撥]有些成語有其特定的用法，要準(zhǔn)確掌握。

48、下列各句中加點的成語，使用正確一句是(　)

A．第八屆全國少數(shù)民族運動會在廣州如火如荼地進行，闖人女子珍珠球決賽的北京隊和河北隊正當(dāng)面鑼對面鼓地展開激烈的角逐。

B．成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色的。掛在樹頭，從遠(yuǎn)處看，姹紫嫣紅，恰如一串串“紅星”，煞是可愛。

C．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。

D．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

[答案]D

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“如火如荼”原比喻軍容之盛�，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈�！版弊湘碳t”形容各種顏色的花卉艷麗好看，而句中只有“深紅色”�！皾M城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)�！绊f編三絕”韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

[思路點撥]注意成語的準(zhǔn)確含義和正確使用。

47、下列各句中加點的成語，使用錯誤一句是(　)

A．三年的高中新課程實驗使我們認(rèn)識到，課程改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，要有不斷探索、不斷實踐的思想準(zhǔn)備。

B．這次突發(fā)大火其實是有它的必然性的，就是因為管理者對早就暴露的安全隱患熟視無睹，才釀成今天的慘劇。

C．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。

D．一些單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是從國家和集體的根本利益出發(fā)，而是借機構(gòu)和人事改革之機結(jié)黨營私，黨同伐異。

[答案]C

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功�！笆煲暉o睹”看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見�！般戾�一氣”比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。貶義�！包h同伐異”指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

[思路點撥]注意成語的準(zhǔn)確含義和正確使用，適時注意詞語的感情色彩。

46、下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　)

A．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象充分已引起全國人民的極大關(guān)注。

B．這次去西雙版納旅游，由于時間倉促，我只是浮光掠影地看了個大概，西雙版納美麗的自然風(fēng)光和新奇的民俗風(fēng)情給我留下了深刻的印象。

C．著名教授何永康來到我校給學(xué)子作高考作文的報告。同學(xué)們反響格外強烈。報告中掌聲不斷，瓦釜雷鳴，好不熱鬧。

D．“改革”就是改變經(jīng)濟的體制，“開放”就是和世界接軌。這兩個方面，可以說都可圈可點，都取得了令人喝彩的成果。

[答案]D

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“毀家紓難”捐獻全部家產(chǎn)，解救國難�！案」饴佑啊北扔饔^察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻�！巴吒�雷鳴”比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時�！翱扇�可點”文章精彩，值得加以圈點，現(xiàn)多形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。

[思路點撥]注意成語的準(zhǔn)確含義和正確使用。

45、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．近幾天我們走訪了四所學(xué)校，這只是管中窺豹，還不能說已經(jīng)全面掌握了全市各校推進素質(zhì)教育的情況。

B．求人做別的事，我常常會不好意思開口，但求人幫忙弄車，卻是張口就來，大言不慚。

C．一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級革命家，而其切身體驗競?cè)绱?u>不謀而合。

D．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現(xiàn)象就難免要出現(xiàn)。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得�！�大言不慚”說大話，不感到難為情。這里沒有說大話的意思，因而使用錯誤�！安恢\而合”事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致�！案粞ドΠW”比喻說話作文不中肯，不貼切，沒有抓住要點�；蜃鍪聸]有抓住關(guān)鍵。

[思路點撥]注意成語的正確使用。

44、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

B．著名小提琴演奏家盛中國曾來哈爾濱演出，獲得了成功；無獨有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評。

C．正確運用土地政策參與宏觀調(diào)控，對制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。

D．法國大昆蟲家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“慘淡經(jīng)營”：愿意是下筆之先，極意構(gòu)思。后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營�！盁o獨有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義�！案�底抽薪”釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。“光怪陸離”光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。

[思路點撥]注意成語的正確使用，適時注意成語的感情色彩，如“無獨有偶”。

43、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．隨著人事制度的不斷完善，機關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將有很大的轉(zhuǎn)變。

B．由于競爭激烈，缺少規(guī)范，原本商品質(zhì)優(yōu)價好的鋼琴市場出現(xiàn)了魚龍混雜的現(xiàn)象。

C．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達我們內(nèi)心的感動。

D．儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。 　[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯�？照贾�職位而不做事，白吃飯�！棒~龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯誤。“手足無措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付�！靶斡跋嚯S”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。

[思路點撥]注意成語的正確使用，適時注意成語的使用對象，如“魚龍混雜”。

42、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．全球約有8000萬只被囚禁的動物有機械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

B．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。

C．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

D．作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠成功運用興趣原理，提高教學(xué)過程中的趣味性，就可以收到事半功倍的效果。

[答案]B

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大�！绑乐耠y書”比喻事實(多指罪惡)很多，難以說完。這里使用對象錯誤�！盎�險為夷”化危險為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安�！笆掳牍Ρ丁敝缸鍪碌梅�，因而費力小，收效大。

[思路點撥]注意成語的正確使用，適時注意成語的使用對象，如“罄竹難書”。

41、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．剛剛解決了溫飽問題，你就心滿意足，不思進取，我只能說你目光如豆！

B．為什么國有企業(yè)難以遏制管理局對國有資產(chǎn)的巧取豪奪？關(guān)鍵在于缺乏制度化約束，

權(quán)力失去監(jiān)督。

C．我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

D．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。

[答案]C

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“目光如豆”眼光像豆子一樣小，形容見識短淺�！扒扇『缞Z”舊時形容達官富豪謀取他人財物的手段。現(xiàn)指用各種方法謀取財物�！斑�發(fā)難數(shù)”比喻罪行極多，無法計算，貶義。“沾沾自喜”形容自以為不錯而得意的樣子。

[思路點撥]注意成語的正確使用，適時注意成語的感情色彩，如“擢發(fā)難數(shù)”是貶義。

40、下列加點成語使用錯誤的一項是：(　　 )

A．她看起來很柔弱，但綿里藏針，困難面前從不低頭。

B．大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。

C．實現(xiàn)“人機對話”已是唾手可得--能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進入中國千家萬戶。

D．對于學(xué)到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。[答案]C

[考點]重點考查正確使用成語的能力。

[解析]“綿里藏針”，比喻表面溫和，內(nèi)心狠毒。也比喻柔中有剛。這里就是使用的“柔中有剛”的意思�！吧眢w力行”身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行�！巴偈挚傻谩北扔鞣浅Ｈ菀椎玫剑�不指容易實現(xiàn)�！班駠魍虠棥编駠鳎赫麄�兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

[思路點撥]注意成語的正確使用，適時注意成語的多層含義，如“綿里藏針”還有“柔中有剛”之意。