6.下列各句中，沒有語病的一句是(　　 )　

A.建立國(guó)有企業(yè)監(jiān)事會(huì)制度，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)監(jiān)督和國(guó)有資產(chǎn)保值增值的一個(gè)重要舉措�！�

B.中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃以“我做合格小公民”為主題，旨在提高兒童道德素養(yǎng)為目的，得到黨和政府以及社會(huì)各界的肯定和支持。　

C.具有吸引力和感召力的文化產(chǎn)品，不僅能讓人愿意接受和樂于接受，而且能使人從中受到教育和激勵(lì)，在實(shí)現(xiàn)思想升華與心靈震撼的過程中得到啟迪與提高�！�

D.創(chuàng)造是一種更高層次、更為復(fù)雜的勞動(dòng)過程，它將人們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通、綜合提高并產(chǎn)生新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。　

5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 )　

①三峽大壩的導(dǎo)流明渠將進(jìn)行二次截流，一些旅行社就打著“絕版三峽游”的旗號(hào)，　　 　　消費(fèi)者�！�

②紹興魯迅紀(jì)念館，2月21日關(guān)閉了其中的魯迅生平陳列廳，開始對(duì)其　　　　　 拆除并異地重建。　

③教育的關(guān)懷對(duì)象和主體都是全社會(huì)，　　　　　　　　 是那些在經(jīng)濟(jì)、文化、地理等環(huán)境明顯處于不利地位的人群�！�

④現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，　　　　　　　　　　 從前神話、科幻作品中的一些難以實(shí)現(xiàn)的事，現(xiàn)在都有可能成為現(xiàn)實(shí)�！�

A.誤導(dǎo)　　 實(shí)行　　 尤其　　 以致　

B.誤導(dǎo)　　 實(shí)施　　 尤其　　 以至　

C.誘導(dǎo)　　 實(shí)施　　 特別　　 以至　

D.誘導(dǎo)　　 實(shí)行　　 特別　　 以致　

4.下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )　

A.《品性教育》這本書的中文翻譯明顯有一些錯(cuò)誤，而你卻向許多校長(zhǎng)、老師推薦，這難道不是為虎作倀嗎?　

B.“神舟”四號(hào)飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)載人航天技術(shù)與日俱增，已進(jìn)入成熟期，向?qū)崿F(xiàn)載人飛行邁出了重要一步�！�

C.對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)脆弱而又完全依賴石油進(jìn)口的小國(guó)來說，油價(jià)上漲將使它們的通貨膨脹率達(dá)到兩位數(shù)，使本來就捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)更加不堪重負(fù)�！�

D.人們對(duì)翠湖公園免費(fèi)開放后亂刻亂涂、踐踏綠地、偷盜毀壞、夜宿園內(nèi)等現(xiàn)象不以為然，難怪會(huì)有人呼吁：恢復(fù)收費(fèi)，以買清靜!　

3. 對(duì)下列詞語中加點(diǎn)字的意義的解釋，正確的一項(xiàng)是(　　 )　

A.納涼(享受)　　　 閉門不納(放進(jìn)去)　

比及(等列)　　　 朋比為奸(同類)　

B.表率(榜樣)　　　 一表人材(相貌)　

徒步(步行)　　　 家徒四壁(僅僅，除此之外，沒有別的)　

C.搜索(尋找)　　　 離群索居(孤單)　

疏散(分散)　　　 仗義疏財(cái)(發(fā)放)　

D.窮究(追查)　　　 窮兵黷武(用盡，費(fèi)盡)　

絕妙(極，最)　　 絕處逢生(絕望)　

2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　 )　

A.昏匱　　 潰不成軍　　 饋贈(zèng)　　 功虧一簣　

B.是非　　 似是而非　　 惹事　　 惹事生非　

C.靚妝　　 山青水秀　　 靖康　　 蜻蜓點(diǎn)水　

D.本利　　 變本加厲　　 例行　　 厲行節(jié)約　

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是(　　 )　

A.中斷　　 中興　　 中看　　 話不中聽　　 中庸之道　

B.間隙　　 間日　　 間斷　　 居間調(diào)停　　 間不容發(fā)　

C.供養(yǎng)　　 供銷　　 供職　　 供不應(yīng)求　 　供認(rèn)不諱　

D.思量　　 測(cè)量　　 量力　　 量入為出　　 量體裁衣

(2)平思忠家里一向貧窮，但未曾靠著和況鐘有舊交情，對(duì)況鐘有所求取。(譯出大意給1分；“素”“緣”“故誼”“干”全都譯對(duì)給2分，譯錯(cuò)一處扣1分，譯錯(cuò)兩處不給分)

17?《尋陸鴻漸不遇》全詩緊扣詩題，一、二句寫“尋”到郊外和郊外環(huán)境，“野徑入桑麻”一句簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地勾畫出一幅郊外農(nóng)村圖景。三、四句寫“尋”到家門，點(diǎn)染出家門口淡雅質(zhì)樸的景色。五、六句寫“不遇”�！坝�去”又“問”，生動(dòng)地寫出詩人尋人不遇的心情。

13.A(B項(xiàng)顧問，回顧左右而問；C項(xiàng)官名；D項(xiàng)第二年。)　　 14.B(考查對(duì)文章理解判斷能力。)　　　　 15.D(D項(xiàng)最后一句明顯有誤。)