24、仿照示例句式，選擇新的表述對象(注意二者之間的關(guān)系)，另寫一組句子。(不要求與原句字數(shù)相同)(6分)

　　 浪費　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 不意味腰包充實　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 只昭示頭腦空虛　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 揮霍　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 不象征行為瀟灑　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 只暴露思想粗鄙　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、用“一個民族文明的程度”為開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。(2分)

　　　 一個民族對待祖先遺產(chǎn)的態(tài)度，比一個民族遺產(chǎn)的豐富與否，更能體現(xiàn)出一個民族的文明程度。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、提取下面文段中的主要信息，并概括成一句話。(不超過20字)(4分)

　　 教育部2003年2月24日召開的全國教育紀檢監(jiān)察工作會議提出今年的工作重點：“在國家扶貧開發(fā)工作重點縣的農(nóng)村中小學實行義務(wù)教育收費‘一費制’，同時盡快研究提出在其他地區(qū)中小學義務(wù)教育推行‘一費制’的具體辦法。嚴格規(guī)范學校的收費行為，堅決禁止和糾正中小學擅自立項、提高收費標準和擴大收費范圍的亂收費行為，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的政策；嚴肅查處巧立名目收取贊助費、建校費和捐資助學費等違反規(guī)定的亂收費行為。進一步規(guī)范高等學校的收費，實行教育收費公示制度，堅決制止基層政府和部門的攤派和搭車收費，加強對招生考試工作的管理監(jiān)督，嚴肅查處弄虛作假和營私舞弊行為�！�

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、在橫線上補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

(1)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

--(陸游《十一月四日風雨大作》)

(2)屈平疾王聽之不聰也，　　　　　　 ，　　　　　　 ，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》　　　　　　　　　　　　　　　　　 --司馬遷《屈原列傳》

(3)女媧煉石補天處，___________________。　　　 --李賀《李憑箜篌引》

15、翻譯第三大題及下文中劃橫線的句子。(8分)

富翁某，商賈多貸其貲。一日出，有少年從馬后，問之，亦假本者。翁諾之。至家，適幾上有錢數(shù)十，少年即以手疊錢，高下堆壘之。翁謝去，竟不與貲②�；騿柶涔�，翁曰：“此人必善博，非端人也③。所熟之技，不覺形于手足矣④�！痹L之果然。

--蒲松齡《聊齋志異》

(1)殺行人非細事，吾曹遭之，命也　　

譯文：

(2)翁謝去，竟不與貲　　　　　　　　

譯文：

(3)此人必善博，非端人也　　　　　　

譯文：

(4)所熟之技，不覺形于手足矣　　　　

譯文：