19．根據(jù)上下文意，續(xù)寫句子。

中國社會(huì)科學(xué)院鄒東濤認(rèn)為，人才分為四種：

一是“一”字型人才，這種人才的知識(shí)面雖然比較寬，但缺乏深入的研究和創(chuàng)新。

二是“1”字型人才，________①______

三是“T”字型人才，這種人才雖然知識(shí)面比較寬，但是不能冒尖，缺乏創(chuàng)新。

四是“十”字型人才，________②______

[答案]�、龠@種人才在掌握某一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)方面雖然比較深，但知識(shí)面太窄。

②這種人才既有較寬的知識(shí)面，又在某一領(lǐng)域有比較深入的研究，更重要的是敢于出頭、冒尖，有創(chuàng)新意識(shí)。(這是一道好題目，新穎別致。其實(shí)質(zhì)是在考查考生的仿寫能力。仿寫時(shí)既要分析例句的特點(diǎn)，也要注意字母符號(hào)的象征意義及其規(guī)律，這樣可以將形式和內(nèi)容兩個(gè)方面完美結(jié)合。)

18．2008年的兩會(huì)上，有代表提出盡快定出我國國花的提案。國花是指以自己國內(nèi)特別著名的花作為國家表征的花，是一個(gè)國家、民族文化和精神的象征。歷年來，人們對是將分布在黃河流域的牡丹作為國花，還是將分布在長江流域的梅花作為國花這一問題爭論不休。牡丹因其雍容華貴、國色天香，一直被中國人視為富貴、吉祥、幸福、繁榮的象征，代表了繁榮富強(qiáng)的物質(zhì)文明，也是世俗的愛物。梅花具有中華民族不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)忍不拔的民族精神，人們喜愛梅花凌寒獨(dú)放，強(qiáng)領(lǐng)春色、勇于開拓的精神和冰清玉潔、暗香浮動(dòng)的高潔品質(zhì)，視其為國魂。歷來被更為敏感的知識(shí)分子所喜愛，為雅士所鐘情。

為了調(diào)和兩種觀點(diǎn)，現(xiàn)在有人提出了一國兩花的方案，將牡丹、梅花同任國花，請你為此種觀點(diǎn)提出理由。要求：包含欣賞地域、欣賞階層、象征意義三方面的內(nèi)容，不超過50字。

答：________________________________________________________________________

[答案]　一國兩花，一南一北，雅俗共賞，有廣泛的代表性，牡丹體現(xiàn)國色，代表物質(zhì)文明；梅花體現(xiàn)國魂，代表精神文明。(本題考查壓縮語段的能力。考生應(yīng)提煉所給材料中的重要信息，把牡丹和梅花的象征意義以及欣賞地域、欣賞階層等信息摘錄出來，再有機(jī)地組織成一段話。)

17．根據(jù)下列材料，用簡潔的語言，解釋材料中“拼”的含義。(15字以內(nèi))

眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”--1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。

“拼生活”囊括生活的方方面面：“拼卡”--一起到商場買東西，優(yōu)惠卡、購物返券各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”--你買《ELLE》，我買《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。

含義：_____________________________________________________

[答案]　為節(jié)約用度而合伙進(jìn)行某事。(本題考查理解詞語的含義的能力。完成這類題必須全面把握材料而且要重視題干中要求的重點(diǎn)，分析發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)：每個(gè)人把錢合在一起干事情能夠節(jié)約用度。不要答成“團(tuán)結(jié)就是力量”，原材料并非談“團(tuán)結(jié)”，也沒有觸及“力量”；也不能答“享受生活的一種智慧”，這只是看到了材料的表面現(xiàn)象而得出的自己的理解，忽略了題干要求解釋“拼”的含義；還有的考生答“用最少的錢換取最多的服務(wù)”缺乏對象，并且沒出現(xiàn)“拼”這一重點(diǎn)。)

16．同為懷古，從抒情角度看，二者有什么不同？

答：________________________________________________________________________

[答案]　許作以事入詩，由景及情，情景交融。馬作則直接從吊古之情出發(fā)，語迫情急，直抒胸臆。

15．《金陵懷古》描繪了哪些畫面？抒發(fā)了什么樣的情感？

答：________________________________________________________________________

[答案]　選用松楸荒冢、禾黍殘宮、石燕拂云、江豚吹浪等畫面，抒發(fā)了對風(fēng)云變幻、王朝興替的感慨。

12．這首詩最突出的特點(diǎn)是對比手法的運(yùn)用。請舉例分析。

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[答案]　對比手法在詩中用得很多，如頷聯(lián)和頸聯(lián)，運(yùn)用對比，時(shí)間和空間上都有很大跳躍。“六軍同駐馬”與“七夕笑牽�！眱上鄬φ眨�意義豐富，耐人尋味。尾聯(lián)也包含強(qiáng)烈的對比，一方面是當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃，另一方面是作為普通百姓的盧家能夠保住妻子莫愁，對比鮮明，意義深刻。