22．一位出租車公司的老板要?jiǎng)?chuàng)辦一家房地產(chǎn)公司，她特意請(qǐng)自己的母校中學(xué)語文教師為新公司命名。老師接到這個(gè)請(qǐng)求后，將其命名為“易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”。

　　 請(qǐng)分要點(diǎn)說明“易安”這一名稱蘊(yùn)含的意義。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語言簡(jiǎn)明，銜接自然，語意連貫。(4分)

蘇澤廣真是哭笑不得, 蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給他②是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,他③突然跳下椅子,合圖④吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中說:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回來,我⑦管這個(gè)家!

20．根據(jù)下面的材料，概括我國(guó)使用普通話情況的兩個(gè)特點(diǎn)。(4分)

國(guó)家語委近日開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，民眾中沒上過小學(xué)的有0．36%的人會(huì)使用普通

話，上過小學(xué)的有4．69%的人會(huì)使用，上過初中的有56%的人會(huì)使用，上過高中的有75．76%的人會(huì)使用，上過大專的有86．77%的人會(huì)使用。普通話在城市里已成為校園語言，城市教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占90%。在農(nóng)村地區(qū)普通話也基本用作教學(xué)語言，農(nóng)村教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占60%。

答：①

②

15．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。(4分)(任選兩句)

　 (1)云樹繞堤沙，　　　，　　　　(《望海潮》柳永)

　 (2)　　　，　　　，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。(《赤壁懷古》)

　 (3)憑誰問：　　　，　　　？(《京口北固亭懷古》)

13．把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)

　 (1)舟人以安為悅，猶去不止。風(fēng)轉(zhuǎn)急，安徐曰：“如此將何歸邪？”(3分)

譯文：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)時(shí)安弟萬為西中郎將，總藩任之重。安雖處衡門，其名猶出萬之右。(3分)

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　 (3)安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。 (3分)

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

9．依據(jù)文中信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．“二戰(zhàn)”之前美國(guó)漢學(xué)就已經(jīng)存在，但那時(shí)它的側(cè)重點(diǎn)不是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的關(guān)注與研究。

　　　　 B．中國(guó)學(xué)人對(duì)海外漢學(xué)的研究也將成為海外漢學(xué)的研究對(duì)象，這會(huì)使?jié)h學(xué)變得更為豐富。

　　　　 C．隨著漢學(xué)的不斷發(fā)展，不同文明對(duì)中國(guó)人和中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)將會(huì)更加深入。

　　　　 D．漢學(xué)研究曾經(jīng)推進(jìn)中國(guó)文化的世界傳播，現(xiàn)在的作用則是通過對(duì)話激活古老的傳統(tǒng)和思想的底蘊(yùn)。

8．下列對(duì)于“海外漢學(xué)”和“中國(guó)文化”關(guān)系的理解，不符合文意的一項(xiàng)是　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．中國(guó)文化始終從海外漢學(xué)研究中獲得對(duì)自身更深入更全面的理解。

　　　　 B．海外漢學(xué)給中國(guó)學(xué)界提供了從不同角度認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的鏡子。

　　　　 C．海外漢學(xué)要加深對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，必須加強(qiáng)與中國(guó)本土學(xué)術(shù)的對(duì)話。

　　　　 D．不同文明對(duì)中國(guó)文化的理解，與海外漢學(xué)在世界上所營(yíng)構(gòu)的中國(guó)形象有密切關(guān)系。