1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是…………………………………………………(　　　 )

A．塞外(sài)　 　掙扎(zhēng) 　　畜養(yǎng)(xù)　　 蒙騙(mēng)

B．笳笛(jiā)　 　頹垣(yuán)　 　載負(fù)(zài)　　 下載(zǎi)

C．混濁(hún) 　骸骨(hái) 　 　荒冢(zhǒng)　 無(wú)垠(yín)

D．瘦瘠(jí)　 　臉頰(jiá)　　 　詛咒(zǔ)　　 沮喪(jǔ)

★解析： 下載(zài)

答案：B

⒎根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。

上聯(lián)：學(xué)海里遨游你追我趕

下聯(lián)：___________________

橫批：___________

⒈下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(　 　)

A.頹垣　荒冢　　 指手劃腳　　 若及若離

B.蹂躪　漚氣　義氣用事　 　冠冕堂皇

C.罡風(fēng)　　 齏粉　　 漫不經(jīng)心　　 按部就班

D.磨礪　　 會(huì)演　 招搖撞騙　歡天喜地

⒉對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

A.“我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，/‘這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！’”詩(shī)人一反常規(guī)，單刀直入，用悲痛的驚呼喊出了自己的“發(fā)現(xiàn)”，傾吐了自己憂憤、失望的心情。

B.詩(shī)中接連用了三組“我來(lái)了”的句子和幾個(gè)比喻，寫出“我”日夜思念的美麗祖國(guó)，如今竟是滿目搓；夢(mèng)中的召喚，回來(lái)的卻是“一場(chǎng)空喜”。

C.“噩夢(mèng)掛著懸崖”，詩(shī)人“恐怖”地“發(fā)現(xiàn)”山河的破碎、現(xiàn)實(shí)的黑暗，感到絕望、無(wú)奈，只得驚呼“那不是你，那不是我的心愛！”

　D.詩(shī)人問天擂地尋找如花的祖國(guó)，可是“總問不出消息”，竟至“嘔出一顆心來(lái)”，原來(lái)祖國(guó)深藏“在我心里！”篇末揭示了懸念，這才是真正的“發(fā)現(xiàn)”。

⒊對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

A.詩(shī)歌取名《發(fā)現(xiàn)》，立意不凡，構(gòu)思新巧。全詩(shī)開篇奇特，結(jié)尾出乎意料又合乎情理，收到了辭警意豐、令人咀嚼的藝術(shù)效果。

B.在藝術(shù)上，詩(shī)人采用了浪漫奇幻的想像，詩(shī)中的“我”在夢(mèng)中聽到召喚時(shí)，擎火把，鞭時(shí)光，駕罡風(fēng)，馳騁想像。

C.詩(shī)中運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)來(lái)描述這似夢(mèng)又非夢(mèng)的黑暗現(xiàn)實(shí)，把詩(shī)人哀痛傷感的感情表達(dá)得概括凝練，發(fā)人深思。

D.詩(shī)的最后兩句：“嘔出一顆心來(lái)，--在我心里！”轉(zhuǎn)折急促，使詩(shī)人在失望和激憤后的感情出現(xiàn)了升華，一位愛國(guó)者的形象躍然紙上。

⒋下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

A.據(jù)報(bào)導(dǎo)，去年這個(gè)市GDP高達(dá)300多億元，而且還有繼續(xù)發(fā)展上升的趨勢(shì)，同級(jí)市只能望其項(xiàng)背。

B.正所謂“曾經(jīng)滄海難為水”，在信息技術(shù)知識(shí)的海洋中遨游后，校園“網(wǎng)絡(luò)驕子”許迎晨對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)毫無(wú)興趣。

C.經(jīng)過(guò)苦心經(jīng)營(yíng)，喬利的生意一發(fā)而不可收拾，幾年間他便成了讓全世界矚目的干洗大王，令人刮目相看。

D.他性情非常孤僻，平時(shí)不與人交往，總是特立獨(dú)行，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

6、上面列舉的內(nèi)容(當(dāng)然不止這些)都是屬于新聞的特寫。

新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫。

5、《“方舟”軼事》：由于地震把大家所擁有的奪去，大家都一無(wú)所有，大部分人均無(wú)家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒有帶走人心里最初的私欲。當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說(shuō)話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”

4、《盲人居住區(qū)》一節(jié)：

主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長(zhǎng)。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來(lái)一點(diǎn)安慰。雖天降大災(zāi)，但人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)!在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。