1、賦的知識：文體名。“賦”的含義，有一個演變的過程�！蹲髠鳌防锒嘤心橙速x某篇的記載�！百x”是誦說的意思，不指文體。賦作為文學體制，則可追溯到楚辭。關于賦的特點，《文心雕龍·詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采螭文，體物寫志也�！斌w物寫志，指賦的內容；鋪采螭文，指賦的形貌。賦體(辭賦)的流變大致經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。本文屬文賦。賦是漢代最流行的文體，是兩漢四百年間文人創(chuàng)作的重要文學樣式。漢賦的幾種不同的形式： 騷體賦、散體大賦、抒情言志賦等散體大賦為漢代最有代表性的文體。西漢武帝時代所集中體現(xiàn)的皇權、帝國的聲威和氣勢。大賦的巨麗之美，作為體現(xiàn)國家、民族生命力的美學方式。漢賦四大家：司馬相如、揚雄、班固、張衡。

重點通過熟讀、練習掌握文中的文言基礎知識，難點是理解兩篇作品的文化內涵，走進兩位作者的精神世界。

文言文學習(一)

主要學習《赤壁賦》《陳情表》

9．④②①⑤③

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8．(1)豐富了文章的內容，把讀者帶進了神妙奇幻的境界，使神奇秀麗的三峽更加充滿詩情畫意，更加增添情趣和美感。(2)告訴人們，長江是中華民族的“母親河流”，長江養(yǎng)育了中華民族的燦爛文明。

7．(1)“閘門”說明瞿塘峽的狹窄陡激。(2)“畫廊”說明巫峽的迂回曲折。

6．A　

5．A　

4．D(《風賦》是宋玉的作品)

3．A