1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語、文言句式等相關(guān)文言知識。

(三)把握結(jié)構(gòu)

第一段：提出中心論點，學(xué)不可以已。

第二段：論述學(xué)習(xí)的意義。

第三段：論述學(xué)習(xí)的作用。

第四段：論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。

(二)把握主旨

本文圍繞，“學(xué)不可以已”這個中心論點，運用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面，全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。

(一)作者作品

荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學(xué)家、時人尊稱他為“荀卿”。

其政治思想主張，禮法兼治，強調(diào)尚賢使能。

2. 理解比喻的含義以及比喻與比喻之間的內(nèi)在聯(lián)系。

1. 歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興、功強”等詞義。

3. 明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須“積累”“堅持”“專一”的道理。

2. 學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。

1. 掌握并積累重要的文言實詞，虛詞。