2. 本文中，人物的性格是十分鮮明的，這得力于作者對人物語言和行動(dòng)的具體描寫。

項(xiàng)羽的自矜攻伐又為人不忍；劉邦的狡詐多端，能屈能伸；張良的忠心耿耿；樊噲的豪放直爽；范增的老謀深算等都表現(xiàn)得淋漓盡致。請從文中找出有關(guān)描寫，加以分析體會(huì)。

1. 朗讀課文，初步感知人物語言.行動(dòng)所表現(xiàn)出的人物性格。

2.對文章思路的把握。

[案例剖析]

在充分把握人物說話語氣的基礎(chǔ)上，將下列這段話譯成現(xiàn)代漢語。

吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

本段話表現(xiàn)劉邦在與項(xiàng)伯相見時(shí)表達(dá)“謝罪”意圖的一句話，其中劉邦的語氣的謙恭卑怯的，翻譯時(shí)要體現(xiàn)出這一特點(diǎn)來。

我進(jìn)入關(guān)中，一絲一毫的財(cái)物也不敢據(jù)為己有，造冊登記官吏百姓，封存府庫的財(cái)產(chǎn)，以等待項(xiàng)將軍。(我)所以派遣軍隊(duì)把守函谷關(guān)的原因，(是為了)防備其他盜賊進(jìn)來和意外變故的發(fā)生啊。(我)日夜盼望項(xiàng)羽將軍到來，怎么能夠反叛(他)呢！希望您向項(xiàng)王詳細(xì)說明我是不敢忘恩負(fù)義的。

[學(xué)法導(dǎo)引]

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1.學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言.行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。

1．情節(jié)結(jié)構(gòu)之美：首尾呼應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣。 　2．語言形式之美：個(gè)性化的語言，迎合性的語言，透露心跡的稱謂。 　3．史傳文筆之美：在矛盾斗爭中刻畫人物；運(yùn)用對照手法烘托人物；冷眼觀世事，留待后人評。 　4．人物形象之美：項(xiàng)羽──悲劇英雄，劉邦──識時(shí)務(wù)者為俊杰

開端：無傷告密　范增獻(xiàn)計(jì)。

發(fā)展：項(xiàng)伯夜訪　劉項(xiàng)成約。 　高潮：鴻門設(shè)宴　險(xiǎn)象環(huán)生。 　結(jié)局：劉邦脫身　無傷被誅