12.郡王為“榮禧堂”手題對聯(lián)，形容衣飾華貴的句子是　　　　 ，　　　　 。--《林黛玉進賈府》

11.魂靈的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，　　　　 ，　　　　 ，為人為己，也還都不錯。--《祝�！�

10.下列作品、作家、國別(或朝代)、體裁對應(yīng)全都正確的一項是(　　 )

A.《失街亭》--羅貫中--明末清初--白話小說

B.《項鏈》--莫泊桑--英國--小說

C.《裝在套子里的人》--果戈里--俄國--小說

D.《藥》--魯迅--現(xiàn)代--短篇小說

9.選出對人物眼睛描寫分析正確的一組(　　 )

①店里坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶；兩個眼眶，都圍著一圈黑線。

②歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時地用眼睛盯著，好像一個才知道觀看的孩子呆望著同一件東西。

③近旁的人默默地站著，母親看見了他們的饑渴一般注視著的眼睛。

A.①窮苦勞累　 ②嗜財守財　 ③饑渴難耐

B.①缺乏睡眠　 ②精神專注　 ③盼望真理

C.①窮苦勞累　 ②嗜財守財　 ③渴望真理

D.①內(nèi)心痛苦　 ②聚精會神　 ③渴望真理

8.對下面句子所采用的修辭手法和它的表達作用理解正確的一項是(　　 )

A.閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，癡如西子勝三分。

--運用比喻、對偶、夸張、擬人、排比等手法，表現(xiàn)人物聰慧靈秀、體弱多病的特點

B.粉色荷花箭高高挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

--運用擬人，暗示白洋淀抗日游擊隊員具有高度的警惕性。

C.一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

--運用比喻和夸張，表現(xiàn)劊子手的兇惡和老柱的膽怯。

D.事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。

--運用借代，說明別里科夫所教的古代語言，也是他借以躲避現(xiàn)實生活的一個“套子”。

7.聯(lián)系語境，為下列語句中劃橫線部分，選填最妥當?shù)囊豁?　　 )

臨日，賈母帶著蓉媳婦乘坐一乘馱轎，王夫人在后，亦乘坐一乘馱轎；賈珍騎馬，率眾家丁護衛(wèi)。　　　 ，并放些隨換的衣包等件。

A.婆子丫環(huán)坐幾輛大車　　　　　　　　 B.又有幾輛大車，婆子丫環(huán)等坐

C.又有幾輛大車，與婆子丫環(huán)等坐　　　 D.幾輛大車，婆子與丫環(huán)等坐

6.下列句子沒有語病的一項是(　　 )

A.中國現(xiàn)代小說史擁有魯迅、茅盾、巴金、老舍等杰出的一批小說家。

B.祥林嫂是一個受壓迫婦女的典型，從她悲慘的一生中，有力地控訴了封建制度的罪惡。

C.中國歷史上的浪漫主義者都具有高度的敏感性和愛好飄泊的天性，雖然物質(zhì)生活困苦，情感卻很豐富。

D.作品描寫了特區(qū)的新人新事新主題。

5.成語運用完全正確的一項是(　　 )

A.長篇小說要把眾多的人物、眾多的事件組織成為一個完整、謹嚴、勻稱的藝術(shù)整體，因此它的結(jié)構(gòu)更為作家嘔心瀝血，刻意經(jīng)營。

B.按照每一集的情節(jié)，人物帶給觀眾的總是無法割舍的思考，有時還有正義與邪惡，光明與黑暗之間波瀾壯闊的較量，結(jié)束時還伴隨一首褒揚善良、鞭撻罪惡的片尾曲。

C.聰明的人吃一塹長一智，而他則是光吃塹不長智，問題在于他對別人的善意建議總是置之度外。

D.《項鏈》以項鏈為線索展開情節(jié)。借項鏈、失項鏈、賠項鏈，最后發(fā)現(xiàn)項鏈是假的，結(jié)構(gòu)安排真是匠心獨運，給人以妙手回春之感。

4.依次填入各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　 )

①我們要耐心教育孩子，不要　　　 他們的自尊心。

②時至今日，語言文字的　　　 仍然存在混亂現(xiàn)象。

③我仿佛窺見魯迅先生豐富的精神世界……相比之下，越發(fā)顯出我自己的　　　

A.傷害　 應(yīng)用　 浮淺　　　　　 　　　　　　 B.損害　 運用　 膚淺

C.傷害　 運用　 浮淺　　　　　 　　　　　　 D.損害　 應(yīng)用　 膚淺

3.下列句中加點詞意義與現(xiàn)代漢語同義的是(　　 )

A.我?guī)Я送馍�女過去，倒也便宜。

B.身量苗條，體格風騷。

C.你舅舅今日齋戒去了，再見罷。

D.只見三個奶嬤嬤并五六個丫鬟，簇擁著三個姊妹來了。