1．英國化學(xué)家道爾頓在他的《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點：“一切物質(zhì)是由大量的、極其微小的微粒(原子)構(gòu)成。這些粒子通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì)。人們不可能創(chuàng)造出新的原子，也不可能將原子進一步分割。人們所能實現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來”。這一學(xué)說對化學(xué)的發(fā)展起到巨大的推動作用。阿佛加德羅提出分子概念后，有人對道爾頓的上述觀點做到如下修正；

a．“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有些物質(zhì)”

b．“人們所能實現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為化學(xué)變化，不包括其他變化

c．“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)指“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”

d．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

根據(jù)你的理解，上述論點中錯誤的是(填字母)　　 。請分析錯誤原因　　 。

7．將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子，分別填入下列有關(guān)空格里。

氧化汞　　 是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，在化學(xué)反應(yīng)中，氧化汞　 分解為氧　 和汞　 ，汞　 直接構(gòu)成金屬汞，而兩個氧　 構(gòu)成一個氧　 。氧　　 的內(nèi)部中心有1個帶8個單位正電荷的　 ，核外有8個　　 作高速運動。實驗證明：原子中質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約為1，但　 帶1個單位正電荷， 　　不帶電，　　 帶1個單位負電荷。整個氧　 不顯電性。

提高題

6．俄羅斯科學(xué)家1999年合成了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測定該原子的相對質(zhì)量為289，則其中子數(shù)與電子數(shù)的差是　　 。

5．我們已經(jīng)知道了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子，請找出符合下列條件的上述粒子，填在相應(yīng)的橫線上：

(1)能直接構(gòu)成空氣成分的是　　 ，(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是　　 ，(3)化學(xué)變化中的最小微粒是　　 ，(4)會在電壓下定向移動的微粒　　 ，(5)質(zhì)量最小的是　　 ，(6)相對質(zhì)量與氫原子近似的是　　 ，(7)在同一分子中數(shù)目一定相等的是　 　。

4．1999年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者艾哈邁德·澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運用激光技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)中原子的運動成為可能。你認為該技術(shù)不能觀察到的是(　　 )

A．化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解

B．反應(yīng)中原子的運動

C．電子的運動

D．原子核的內(nèi)部構(gòu)成

3．反質(zhì)子、正電子都屬于反粒子，它們分別與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量相等，但電性相反。歐洲的科研機構(gòu)曾宣稱已制造出了反氫原子，那么，根據(jù)你的理解，下列關(guān)于反氫原子的結(jié)構(gòu)敘述正確的是(　　 )

A．由一個帶正電的質(zhì)子和一個帶負電的電子構(gòu)成

B．由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

C．由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶負電的電子構(gòu)成

D．由一個帶負電的質(zhì)子和兩個帶負電的電子構(gòu)成

2．美國銥星公司(已破產(chǎn))原計劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，以實現(xiàn)全球衛(wèi)星通訊，其原本準備發(fā)射的衛(wèi)星數(shù)目恰好與銥原子的原子核外電子數(shù)目相等，下列關(guān)于銥原子的各種說法中正確的是(　　 )

A．銥原子的核電荷數(shù)為77

B．銥原子的相對原子質(zhì)量為77

C．銥原子的中子數(shù)為77

D．衛(wèi)星通訊需要依靠銥原子

課題1：原子的構(gòu)成

基礎(chǔ)題

1．據(jù)中央電視臺2001年6月對云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場報道，考古學(xué)家通過測定古生物遺骸中的碳14原子的含量來推測古生物的年代。碳14原子的質(zhì)子數(shù)是6，相對原子質(zhì)量是14，下列有關(guān)碳14原子的敘述正確的是(　　 )

A．其核外有8個電子

B．其核內(nèi)有6個中子

C．核電荷數(shù)為6

D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

4. 盡管化學(xué)式計算的考查方式比較靈活多樣，但其最終落腳點大多還是在相對分子質(zhì)量計算、元素質(zhì)量比計算、元素質(zhì)量分數(shù)計算、根據(jù)化學(xué)式求解某元素質(zhì)量等方面。近幾年的中考化學(xué)試題中有關(guān)化學(xué)式的計算出現(xiàn)了新的趨勢，試題技巧性降低，內(nèi)容涵蓋面增大，體現(xiàn)了化學(xué)與社會生活、科學(xué)技術(shù)、環(huán)境保護、食品衛(wèi)生、健康安全等方面的聯(lián)系，因此學(xué)習(xí)時應(yīng)加強對有關(guān)事實、新聞報道等的關(guān)注

3. 熟記常見元素符號、離子符號、化合價與化學(xué)式，明確符號周圍數(shù)字的含義是求解化合價、書寫化學(xué)式、進行有關(guān)計算的前提。