6．醫(yī)學研究表明：偏硅酸有軟化血管的作用，對心臟病、高血壓有一定的療效。偏硅酸中含有硅、氫、氧三種元素，其中硅的化合價為+4價，則其化學式為 　 　　　　　　　　　　　　　　　(　 　)

A．H₂SiO₄B．H₂SiO₃ C．Na₂SiO₃ D．SiO₂

5．同種元素的原子和離子一定具有相同的　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 　)

A．電子數(shù)　 　B．電子層數(shù)　　 C．質(zhì)子數(shù)　　　 D．最外層電子數(shù)

4．干冰與下列圖中的某些人類活動有關，其中相關的圖是　　　　　　　　 　　　　　　　(　 　)

3．水的資源十分豐富，但能被人們利用的淡水卻非常有限。為了人類的生存和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水源，節(jié)約用水，防止水體被污染。下列圖示是節(jié)水標志的是 　　　　　　　( 　 )

2．美國和日本的三位科學家以導電有機高分子材料的研究成果，榮獲了2000年度諾貝爾化學獎。在其相關技術中，用碘來摻雜聚合物，使其導電能力增加10⁷倍，具有金屬般的導電能力。碘(I₂)屬于

(　　 )　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．非金屬單質(zhì)　　 B．混合物　 　　　 C．化合物　 　D．金屬單質(zhì)

(下列1－12小題，每題只有一個選項符合題意，請將正確選項的標號填入題后括號內(nèi)。每小題2分，共24分)

1．自然界中物質(zhì)是千變?nèi)f化的，下列自然現(xiàn)象屬于物理變化的是　　 　　　　　　　　　　(　 　)

　　 A．食物腐爛　 　B．露水消失　　　 C．鋼鐵生銹　　 　D．火山爆發(fā)　

23．(4分)甲醇(CH₃OH)有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明用氨氣(NH₃)處理含有甲醇的工業(yè)廢水，使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)。有關反應的化學方程式為：

5CH₃OH+12O₂+6NH₃^細菌3B+5CO₂+19H₂O

⑴上述反應中B物質(zhì)的化學式為　　　　　 　。甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 　　　　　。

⑵若處理含有0.32%甲醇的工業(yè)廢水500t,理論上需要氨氣多少噸？

22． (7分)學習了碳單質(zhì)的化學性質(zhì)，知道碳與氧氣反應能夠生成CO₂或CO后，某學習小組同學聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應可能有：

①　 2CuO + C ^高溫2Cu + CO₂↑　 ② CuO + C^高溫 Cu + CO↑

他們想驗證自已的想法，請你同他們一起進行探究�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

[猜想與假設]

木炭粉與氧化銅反應生成的產(chǎn)物有三種可能：

⑴產(chǎn)物是銅和一氧化碳；⑵產(chǎn)物是銅和二氧化碳；⑶產(chǎn)物是　　　　　　　　　　 。

[設計方案]

⑴檢驗產(chǎn)物中是否有CO₂的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO，學習小組同學找查了資料：CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍。

[實驗結論]設計的實驗裝置(如右圖)

實驗報告：

[反思與評價]

⑴ 實驗結束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導致的后果是　　　　　　　　　　 　　　　　　。

⑵ 根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后應添加的裝置是　　　　　　 。

[拓展與交流]

如果用右圖裝置代替左圖中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應的氣體產(chǎn)物都排出來，該氣體應是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21．(6分)小明同學欲探究“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化”，他按下圖進行實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸；(Ⅱ)第二朵小花噴上水；(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。觀察四朵花的顏色變化。(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象。(提示：石蕊是一種色素，遇酸液變成紅色。)

請簡要回答：(1)在實驗中，小明同學在觀察四朵花的顏色變化時，發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的？請指出：

(Ⅲ)、　　　　　　　　　　 ；(Ⅳ)、　　 　　　　　　　；(Ⅴ)、　　　　　　　　　 。

　 (2)小明的同學小芳研究了小明的如上實驗后，她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中，有一個是多余的。你同意她的觀點嗎？　　　　　　　　 (填“同意”或“不同意”)；若同意，請指出是哪一個？　　 　　　　　。

　 (3)用化學方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化　　　　　　　　　　　　　　 。

20．(8分)化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

A　　　　　　　 B　　　　　 　　C　　　　　　 D　　　　　　 E

(1)寫出指定儀器的名稱：①　　　 　　　　　。

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， 　　　　　　(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。寫出通過此途徑制取氧氣的化學方程式　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A，試管中棉花團的作用是　　 　　　　　　　；陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起　 　　　　　作用。實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(寫一個)

(4)實驗室制取二氧化碳時，判斷CO₂已收集滿的方法是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(5)如果用鋅粒與稀硫酸反應制取最輕的氣體，應選擇的收集裝置是　　　 　　　　　　　　。